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9781622732548 - Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education) de Regenbogen, Joe (17 resultados)
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Series in Education)
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Relearning History
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Relearning History
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Relearning History: A Question-Driven Approach to the Study of the Past (Education)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Relearning History
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorrnrnI began my teaching career in an inner city high school in New Orleans, Louisiana. The year was 1979. By my third year, I was named Teacher of the Year, and after earning my Masters Degree in Education from the University .
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Relearning History | A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Relearning History | A Question-Driven Approach to the Study of the Past | Joe Regenbogen | Taschenbuch | Englisch | 2018 | Vernon Press | EAN 9781622732548 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Relearning History : A Question-Driven Approach to the Study of the Past
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - For many students, the traditional approach to the study of history does not work. The litany of facts arranged in a chronological sequence often turns out to be mind numbing and forgettable. In addition, they see little relevance between the past and the world they live in today.Relearning History was written for those students. Instead of reviewing the traditional time line of the past, the focus is directed at questions relevant to the present. Why does the two-party system dominate American politics Why is wealth so unevenly distributed Why does race and gender still play such a large role in modern society Why has there never been a World War Three These 'why' questions, along with 11 others, serve as the foundation for a discussion of history so that the study of the past is inexorably linked to a enhanced understanding of the present.Students who are currently enrolled in history classes can use Relearning History to supplement and enrich the traditional curriculum. Some may even want to use it in place of the traditional curriculum. As for those adults who have completed their formal education and never learned much in their earlier history classes, this book will give them the chance to finally study history in a meaningful manner.
