Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 61,42
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
EUR 63,80
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 60,99
Cantidad disponible: 15 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 61,70
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 64,67
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 60,12
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 67,14
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2012-07, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 85,38
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 109,17
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 129,98
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 77,13
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 105,66
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe idea for this series developed from a forum organized by the American Psychological Association, thenAmerican Educational Research Association, the National Science Foundation, and the Center for Educationnat the National Rese.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 85,01
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The idea for this series developed from a forum organized by the American Psychological Association, theAmerican Educational Research Association, the National Science Foundation, and the Center for Educationat the National Research Council on multiple methods in education research. At this forum, Dr. Pat Forgione(now former) superintendent of the Austin School District, hosted a dialogue with two scholars who wereeach asked to analyze a problem situation Forgione provided from his district. The audience responded veryenthusiastically to this exercise and in the evaluations expressed the desire for more complementary analysesof real-world problems that could serve as a component of research training in education. It is our intention tohave this volume and the others in the series serve as case-based teaching material for graduate classes ineducation policy, and to inform the work of researchers, practitioners, and policy leaders.This particular case study is designed to explore the extent to which a teacher evaluation system is effective. It also addresses the challenge ofmeasuring student achievement gains when the students in question are already at the high end of the scale, a different-yet important-problem in anera when many concentrate on 'low-hanging fruit' or students 'on the bubble' between failure and marginal performance. By presenting a realworldcase, various research methods for studying issues raised by the case, and the interchange among scholars engaged in this effort, this volume will alloweducational policymakers and practitioners to decide if a proposed approach is compelling and relevant for their settings. Concurrently, a comparisonof various research methods addressing a real school-based problem provides an important learning tool for the research community, and for those whostudy and make policy.We also believe that the case study and the research designs will be useful for those with responsibility for framing and fundinga research agenda in education that utilizes strong research designs applied to topics that matter tostudent outcomes at all levels of the U.S. education system and at all levels of pupil performance. Andfinally, we hope that doctoral programs that seek to prepare the next generation of educationresearchers will find our approach helpful in their work.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2012
ISBN 10: 1617358622 ISBN 13: 9781617358623
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Impacts of Teacher Evaluation and Professional Development on Student Outcomes | Edward Crowe (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2012 | Information Age Publishing | EAN 9781617358623 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.