9781617354625 - asian american education: identities, racial issues, and languages (hc) (research on the education of asian pacific americans) (14 resultados)
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnA volume in Research on the Education of Asian Pacific AmericansnSeries Editors Clara C. Park, California State University, Northridge,nRussell Endo, University of Colorado, and Xue Lan Rong,…University of North Carolina, Chapel H.
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Buch. Condición: Neu. Asian American Education | Identities, Racial Issues, and Languages (Hc) | Xue Lan Rong (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2011 | Information Age Publishing | EAN 9781617354625 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | An…bieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Research on the Education of Asian Pacific AmericansSeries Editors Clara C. Park, California State University, NorthridgeRussell Endo, University of Colorado, and Xue Lan Rong, University of North Carolina, Chapel Hill(Sponsored by…SIG-Research on the Education of Asian and Pacific Americansof the American Educational Research Association and National Associationfor Asian and Pacific American Education)Asian American Education--Asian American Identities, Racial Issues, and Languagespresents groundbreaking research that critically challenges the invisibility, stereotyping, andcommon misunderstandings of Asian Americans by disrupting 'customary' discourse anddisputing 'familiar' knowledge. The chapters in this anthology provide rich, detailed evidenceand interpretations of the status and experiences of Asian American students, teachers, andprograms in K-12 and higher education, including struggles with racism and other race-relatedissues. This material is authored by nationally-prominent scholars as well as highly-regardedemerging researchers. As a whole, this volume contributes to the deconstruction of the image of Asian Americans as a model minorityand at the same time reconstructs theories to explain their diverse educational experiences. It also draws attention to the cultural andespecially structural challenges Asian Americans face when trying to make institutional changes.This book will be of great interest to researchers, teachers, students, and other practitioners and policymakers concerned with theeducation of Asian Americans as well as other peoples of color.
