Isbn: 9781607522379 - college teaching and the development of reasoning (hc) (science & engineering education sources) (19 resultados)
College Teaching and the Development of Reasoning
Fuller, Robert G. (EDT); Campbell, Thomas C. (EDT); Dykstra, Dewey I., Jr. (EDT); Stevens, Scott M. (EDT)
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College Teaching and the Development of Reasoning
Fuller, Robert G. (EDT); Campbell, Thomas C. (EDT); Dykstra, Dewey I., Jr. (EDT); Stevens, Scott M. (EDT)
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College Teaching and the Development of Reasoning
Fuller, Robert G. (EDT); Campbell, Thomas C. (EDT); Dykstra, Dewey I., Jr. (EDT); Stevens, Scott M. (EDT)
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College Teaching and the Development of Reasoning
Fuller, Robert G. (EDT); Campbell, Thomas C. (EDT); Dykstra, Dewey I., Jr. (EDT); Stevens, Scott M. (EDT)
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College Teaching and the Development of Reasoning (HC)
Robert G. Fuller|Thomas C. Campbell|Dewey I. Dykstra|Scott M. Stevens|Calvin S. Kalman
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers the college faculty members the insights of the development of reasoning movement. This title includes discussions of Vygotsky s ideas in relation to those of Piaget, of science education research progress since 1978, of constructivist learning theor.…
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Buch. Condición: Neu. College Teaching and the Development of Reasoning (Hc) | Robert G. Jr. Fuller (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2009 | Information Age Publishing | EAN 9781607522379 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Science & Engineering Education SourcesSeries Editor Calvin S. Kalman, Concordia UniversityThis book is intended to offer college faculty members the insights of thedevelopment of reasoning movement that enlighten physics educators in thelate 1970s and led to a variety of college programs directed at improving thereasoning patterns used by college students. While the original materials weredirected at physics concepts, they quickly expanded to include other sciencesand the humanities and social sciences. On-going developments in the fieldwill be included.The editors have introduced new topics, including discussions of Vygotsky's ideas in relation to those of Piaget,of science education research progress since 1978, of constructivist learning theory applied to educationalcomputer games and of applications from anthropology to zoology. These materials are especially relevant forconsideration by current university faculty in all subjects.…
