9781606236161 - promoting executive function in the classroom (what works for special-needs learners) de meltzer, lynn (33 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, Estados Unidos de AmericaBay State Book Company
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: HPB-Diamond, Dallas, Estados Unidos de AmericaHPB-Diamond
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: New Legacy Books, Annandale, Estados Unidos de AmericaNew Legacy Books
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: HPB Inc., Dallas, Estados Unidos de AmericaHPB Inc.
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: 4everBAM, parker, Estados Unidos de America4everBAM
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, New York 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Paperback. Condición: new. Paperback. Accessible and practical, this book helps teachers incorporate executive function processes -- such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking -- into the classroom curriculum. Chapters provide effective strategies for optimizing what K-12 students learn by improving how they l…earn. Noted authority Lynn Meltzer and her research associates present a wealth of easy-to-implement assessment tools, teaching techniques and activities, and planning aids. Featuring numerous whole-class ideas and suggestions, the book also covers the nuts and bolts of differentiating instruction for students with learning or attention difficulties. Case examples illustrate individualized teaching strategies and classroom accommodations. Fifteen reproducibles are included; the large-size format facilitates photocopying and day-to-day reference. This book will be invaluable to classroom teachers and special educators in grades K-12, teacher educators, school psychologists, and neuropsychologists. Helps teachers incorporate executive function processes - such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking - into the classroom curriculum. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, US 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: Rarewaves.com USA, London, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. Accessible and practical, this book helps teachers incorporate executive function processes--such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking--into the classroom curriculum. Chapters provide effective strategies for optimizing what K-12 students learn by improving how they learn. Noted aut…hority Lynn Meltzer and her research associates present a wealth of easy-to-implement assessment tools, teaching techniques and activities, and planning aids. Featuring numerous whole-class ideas and suggestions, the book also shows how to differentiate instruction for students with learning or attention difficulties. Case examples illustrate individualized teaching strategies and classroom accommodations. More than a dozen reproducibles are included; the large-size format facilitates photocopying and day-to-day reference. Purchasers also get access to a webpage where they can download and print the reproducible materials. See also Meltzer's edited volume, Executive Function in Education, Second Edition, which presents state-of-the-art knowledge on the role of EF in learning across the content areas.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, Incorporated 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Press 2010-08-13 2010
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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Paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: The Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2010. 1st Edition. Paperback. Helps teachers incorporate executive function processes - such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking - into the classroom curriculum. Series: What Works for Special-needs Learners. Num Pages: 270 pages, Illustrations. BIC Classification: JNS; JNT. Category: (P) Pro…fessional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 266 x 203 x 15. Weight in Grams: 574. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Pubn 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 252 pages. 10.25x7.75x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, Incorporated 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 73,65
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Condición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Press 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Llibreria Hispano Americana, Barcelona, EspañaLlibreria Hispano Americana
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EUR 5,00
Envío por EUR 70,00Se envía de España a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bueno. 1ª Edición.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, Incorporated 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
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EUR 68,73
Envío por EUR 9,95Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 270.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 62,32
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 76,48
Envío por EUR 9,02Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. 2010. 1st Edition. Paperback. Helps teachers incorporate executive function processes - such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking - into the classroom curriculum. Series: What Works for Special-needs Learners. Num Pages: 270 pages, Illustrations. BIC Classification: JNS; JNT. Category: (P) Pro…fessional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 266 x 203 x 15. Weight in Grams: 574. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, New York 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail
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EUR 54,77
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Paperback. Condición: new. Paperback. Accessible and practical, this book helps teachers incorporate executive function processes -- such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking -- into the classroom curriculum. Chapters provide effective strategies for optimizing what K-12 students learn by improving how they l…earn. Noted authority Lynn Meltzer and her research associates present a wealth of easy-to-implement assessment tools, teaching techniques and activities, and planning aids. Featuring numerous whole-class ideas and suggestions, the book also covers the nuts and bolts of differentiating instruction for students with learning or attention difficulties. Case examples illustrate individualized teaching strategies and classroom accommodations. Fifteen reproducibles are included; the large-size format facilitates photocopying and day-to-day reference. This book will be invaluable to classroom teachers and special educators in grades K-12, teacher educators, school psychologists, and neuropsychologists. Helps teachers incorporate executive function processes - such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking - into the classroom curriculum. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. Lynn Meltzer, PhD, is President and Director of the Institutes for Learning and Development (ResearchILD and ILD) in Lexington, Massachusetts. She is also an Associate in Education at the Harvard Graduate School of Education and a Fellow and past preside.
Idioma: Inglés
Editorial: Guilford Publications, New York 2010
Serie: What Works for Special-Needs Learners, Libro 4 de 20. Libro 4 de 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Tapa blanda
Librería: AussieBookSeller, Truganina, AustraliaAussieBookSeller
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EUR 93,52
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Paperback. Condición: new. Paperback. Accessible and practical, this book helps teachers incorporate executive function processes -- such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking -- into the classroom curriculum. Chapters provide effective strategies for optimizing what K-12 students learn by improving how they l…earn. Noted authority Lynn Meltzer and her research associates present a wealth of easy-to-implement assessment tools, teaching techniques and activities, and planning aids. Featuring numerous whole-class ideas and suggestions, the book also covers the nuts and bolts of differentiating instruction for students with learning or attention difficulties. Case examples illustrate individualized teaching strategies and classroom accommodations. Fifteen reproducibles are included; the large-size format facilitates photocopying and day-to-day reference. This book will be invaluable to classroom teachers and special educators in grades K-12, teacher educators, school psychologists, and neuropsychologists. Helps teachers incorporate executive function processes - such as planning, organizing, prioritizing, and self-checking - into the classroom curriculum. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
