9781593111151 - can unlike students learn together?: grade retention, tracking, and grouping (hc) (research in educational productivity) (19 resultados)
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Editorial: IAP: Information Age Publishing, 2004
Serie: Research in Educational Productivity, Libro 7 de 9. Libro 7 de 9 - Research in Educational Productivity
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2004
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Idioma: Inglés
Editorial: IAP: Information Age Publishing Inc., 2004
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Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Editorial: IAP: Information Age Publishing Inc., 2004
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Editorial: Emerald Publishing Limited, 2004
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2004
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book brings together three l topics: homogeneous grouping of students within classrooms by ability or achievement, tracking of students into courses of study by the same criteria and retention of students in thei…r present grade so that they repeat a .
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Editorial: Information Age Publishing, 2004
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Buch. Condición: Neu. Can Unlike Students Learn Together? | Grade Retention, Tracking, and Grouping (Hc) | Herbert J. Walberg | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2004 | Information Age Publishing | EAN 9781593111151 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot…]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book brings together three l topics: homogeneous grouping of students within classrooms by ability or achievement;, tracking of students into courses of study by the same criteria; and retention of students in their present grade so that t…hey repeat a year's work instead of being promoted.
