ISBN: 9781579223403 - research on service learning: conceptual frameworks and assessments: volume 2a: students and faculty (iupui series on service learning research 3iupui ... research 3research on service learning) (19 resultados)
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Research on Service Learning : Conceptual Frameworks and Assessment : Students and Faculty
Clayton, Patti H. (EDT); Bringle, Robert G. (EDT); Hatcher, Julie A. (EDT)
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Research on Service Learning : Conceptual Frameworks and Assessment : Students and Faculty
Clayton, Patti H. (EDT); Bringle, Robert G. (EDT); Hatcher, Julie A. (EDT)
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Research on Service Learning : Conceptual Frameworks and Assessment : Students and Faculty
Clayton, Patti H. (EDT); Bringle, Robert G. (EDT); Hatcher, Julie A. (EDT)
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Research on Service Learning: Conceptual Frameworks and Assessments: Volume 2A: Students and Faculty (IUPUI Series on Service Learning Research 3IUPUI . Research 3Research on Service Learning)
. Ed(s): Clayton, Patti H.; Bringle, Robert G.; Hatcher, Julie A.
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Condición: New. Editor(s): Clayton, Patti H.; Bringle, Robert G.; Hatcher, Julie A. Num Pages: 328 pages, black & white illustrations, black & white tables, figures. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 30. Weight in Grams: 658. . 2012. 1st Edition. hardcover. . . . . …
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Research on Service Learning: Conceptual Frameworks and Assessments: Volume 2A: Students and Faculty (IUPUI Series on Service Learning Research 3IUPUI . Research 3Research on Service Learning)
. Ed(s): Clayton, Patti H.; Bringle, Robert G.; Hatcher, Julie A.
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Research on Service Learning: Conceptual Frameworks and Assessment : Students and Faculty
Clayton, Patti H. (Editor)/ Bringle, Robert G. (Editor)/ Hatcher, Julie A. (Editor)
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this set is to improve service learning research and practice through strengthening its theoretical base. Contributing authors include both well-known and emerging service learning and community engagement scholars, as well as scholars from other fields.…
