9781579223076 - exploring signature pedagogies: approaches to teaching disciplinary habits of mind (27 resultados)
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Exploring Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (EDT); Chick, Nancy L. (EDT); Haynie, Aeron (EDT); Ciccone, Anthony A. (FRW)
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Exploring Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (EDT); Chick, Nancy L. (EDT); Haynie, Aeron (EDT); Ciccone, Anthony A. (FRW)
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Paperback. Condición: New. From the Foreword"These authors have clearly shown the value in looking for the signature pedagogies of their disciplines. Nothing uncovers hidden assumptions about desired knowledge, skills, and dispositions better than a careful examination of our most cherished practices. The authors inspire special…ists in other disciplines to do the same. Furthermore, they invite other colleagues to explore whether relatively new, interdisciplinary fields such as Women's Studies and Global Studies have, or should have, a signature pedagogy consistent with their understanding of what it means to 'apprentice' in these areas." -- Anthony A. Ciccone, Senior Scholar and Director, Carnegie Academy for the Scholarship of Teaching and Learning.How do individual disciplines foster deep learning, and get students to think like disciplinary experts? With contributions from the sciences, humanities, and the arts, this book critically explores how to best foster student learning within and across the disciplines. This book represents a major advance in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) by moving beyond individual case studies, best practices, and the work of individual scholars, to focus on the unique content and characteristic pedagogies of major disciplines. Each chapter begins by summarizing the SoTL literature on the pedagogies of a specific discipline, and by examining and analyzing its traditional practices, paying particular attention to how faculty evaluate success. Each concludes by the articulating for its discipline the elements of a "signature pedagogy" that will improve teaching and learning, and by offering an agenda for future research.Each chapter explores what the pedagogical literature of the discipline suggests are the optimal ways to teach material in that field, and to verify the resulting learning. Each author is concerned about how to engage students in the ways of knowing, the habits of mind, and the values used by experts in his or her field. Readers will not only benefit from the chapters most relevant to their disciplines. As faculty members consider how their courses fit into the broader curriculum and relate to the other disciplines, and design learning activities and goals not only within the discipline but also within the broader objectives of liberal education, they will appreciate the cross-disciplinary understandings this book affords.
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Condición: New. pp. 340.
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Condición: New. How do individual disciplines foster deep learning, and get students to think like disciplinary experts? With contributions from the sciences, humanities, and the arts, this book critically explores how to best foster student learning within and across the disciplines. Editor(s): Gurung, Regan A R (University of…Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay, USA University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay, USA University of Wisconsin Green Bay, USA); Chick, Nancy L; Haynie, Aeron. Num Pages: 318 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 154 x 21. Weight in Grams: 482. . 2008. Paperback. . . . .
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 340.
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Condición: New. In.
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Exploring Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (EDT); Chick, Nancy L. (EDT); Haynie, Aeron (EDT); Ciccone, Anthony A. (FRW)
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Exploring Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (EDT); Chick, Nancy L. (EDT); Haynie, Aeron (EDT); Ciccone, Anthony A. (FRW)
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Condición: New. How do individual disciplines foster deep learning, and get students to think like disciplinary experts? With contributions from the sciences, humanities, and the arts, this book critically explores how to best foster student learning within and across the disciplines. Editor(s): Gurung, Regan A R (University of…Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay, USA University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay University of Wisconsin Green Bay, USA University of Wisconsin Green Bay, USA); Chick, Nancy L; Haynie, Aeron. Num Pages: 318 pages. BIC Classification: JNM; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 228 x 154 x 21. Weight in Grams: 482. . 2008. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Exploring Signature Pedagogies: Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (Editor)/ Chick, Nancy L. (Editor)/ Haynie, Aeron (Editor)
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 304 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Regan A. R. Gurung is Chair of the Human Development Department and Professor of Human Development and Psychology at the University of Wisconsin, Green Bay. He is the author of numerous scholarly articles and presentations, of a health psychology textbook (.
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. From the Foreword"These authors have clearly shown the value in looking for the signature pedagogies of their disciplines. Nothing uncovers hidden assumptions about desired knowledge, skills, and dispositions better than a careful examination of our most cherished practices. The authors inspire special…ists in other disciplines to do the same. Furthermore, they invite other colleagues to explore whether relatively new, interdisciplinary fields such as Women's Studies and Global Studies have, or should have, a signature pedagogy consistent with their understanding of what it means to 'apprentice' in these areas." -- Anthony A. Ciccone, Senior Scholar and Director, Carnegie Academy for the Scholarship of Teaching and Learning.How do individual disciplines foster deep learning, and get students to think like disciplinary experts? With contributions from the sciences, humanities, and the arts, this book critically explores how to best foster student learning within and across the disciplines. This book represents a major advance in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) by moving beyond individual case studies, best practices, and the work of individual scholars, to focus on the unique content and characteristic pedagogies of major disciplines. Each chapter begins by summarizing the SoTL literature on the pedagogies of a specific discipline, and by examining and analyzing its traditional practices, paying particular attention to how faculty evaluate success. Each concludes by the articulating for its discipline the elements of a "signature pedagogy" that will improve teaching and learning, and by offering an agenda for future research.Each chapter explores what the pedagogical literature of the discipline suggests are the optimal ways to teach material in that field, and to verify the resulting learning. Each author is concerned about how to engage students in the ways of knowing, the habits of mind, and the values used by experts in his or her field. Readers will not only benefit from the chapters most relevant to their disciplines. As faculty members consider how their courses fit into the broader curriculum and relate to the other disciplines, and design learning activities and goals not only within the discipline but also within the broader objectives of liberal education, they will appreciate the cross-disciplinary understandings this book affords.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Envío por EUR 105,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 318 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book represents a major advance in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) by moving beyond individual case studies, best practices, and the work of individual scholars, to focus on the unique content and characte…ristic pedagogies of major disciplines.
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. Delivery takes 20-25 days. Print on Demand.
Exploring Signature Pedagogies: Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Gurung, Regan A. R. (Editor)/ Chick, Nancy L. (Editor)/ Haynie, Aeron (Editor)
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 304 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 340.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book represents a major advance in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) by moving beyond individual case studies, best practices, and the work of individual scholars, to focus on the unique content and characteristic peda…gogies of major disciplines.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Exploring Signature Pedagogies | Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind | Regan A. R. Gurung (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2008 | Routledge | EAN 9781579223076 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]lib…ri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
