9781579221768 - taking ownership of accreditation: assessment processes that promote institutional improvement and faculty engagement (24 resultados)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (EDT); Noriega, Diane Cordero De; Ramaley, Judith A. (CON)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (EDT); Noriega, Diane Cordero De; Ramaley, Judith A. (CON)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (EDT); Noriega, Diane Cordero De; Ramaley, Judith A. (CON)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (EDT); Noriega, Diane Cordero De; Ramaley, Judith A. (CON)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (EDT); Noriega, Diane Cordero De; Ramaley, Judith A. (CON)
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Taking Ownership of Accreditation : Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
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Condición: New. Demonstrates how a participatory approach to assessment and accreditation creates a synergy for learner-centered education. This guide to approaching the accreditation process from a campus-wide perspective of ownership also provides guidelines for the documentation process that accreditation demands. Editor(s):…Driscoll, Amy. Num Pages: 272 pages, illustrations. BIC Classification: JNKD; JNM. Category: (UF) Further/Higher Education. Dimension: 227 x 152 x 15. Weight in Grams: 376. . 2006. Paperback. . . . .
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Condición: New. Demonstrates how a participatory approach to assessment and accreditation creates a synergy for learner-centered education. This guide to approaching the accreditation process from a campus-wide perspective of ownership also provides guidelines for the documentation process that accreditation demands. Editor(s):…Driscoll, Amy. Num Pages: 272 pages, illustrations. BIC Classification: JNKD; JNM. Category: (UF) Further/Higher Education. Dimension: 227 x 152 x 15. Weight in Grams: 376. . 2006. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Taking Ownership of Accreditation: Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy [Editor]; Cordero De Noriega, Diane [Editor]; Ramaley, Judith A. [Preface];
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Taking Ownership of Accreditation: Assessment Processes that Promote Institutional Improvement and Faculty Engagement
Driscoll, Amy (Editor)/ Noriega, Diane Cordero De/ Ramaley, Judith A. (Contributor)
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Amy Driscoll retired from California State University, Monterey Bay as the founding Director of Teaching, Learning, and Assessment and from Portland State University as Director of Community/U…niversity Partnerships. For the last 11 years, she has coordinate.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book demonstrates how a participatory approach to assessment and accreditation in their new forms creates a synergy for learner-centered education. It is a guide to approaching the accreditation process from a campus-wide perspectiv…e of ownership--illustrated by rich descriptions.
