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9781578868254 - Teaching Math to Students with Learning Disabilities: Implications and Solutions de Cawley, John F (13 resultados)
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities: Implications and Solutions
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching Math To Students With Learning Disabilities : Implications and Solutions
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,49
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities: Implications and Solutions
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 81,93
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Teaching Math To Students With Learning Disabilities : Implications and Solutions
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities: Implications and Solutions
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Teaching Math To Students With Learning Disabilities : Implications and Solutions
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,11
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Teaching Math To Students With Learning Disabilities : Implications and Solutions
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 91,73
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Teaching Math To Students With Learning Disabilities: Implications and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Rowman & Littlefield Education, 2008
ISBN 10: 1578868254 ISBN 13: 9781578868254
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 106,80
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 160 pages. 11.25x8.50x0.50 inches. In Stock.
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2008
ISBN 10: 1578868254 ISBN 13: 9781578868254
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book includes two main sections: a discussion of problem solving and a section on computation with whole numbers. A primary theme of the text is that problem solving sets the stage for meaning and conceptual development with respect to numbers. The section on problem solving includes numerous problem-solving activities that have a dual purpose: the enhancement of language comprehension and cognitive development, and the enrichment of experiences in arithmetic problem solving. The section on computation stresses the use of both traditional and alternative arithmetic algorithms. The latter are introduced so as to provide the teacher with a means to enhance performance in the area of whole number arithmetic in such a way that the difficulties of the student are circumvented.Providing a range of arithmetic activities useful in both the general education and special education settings, the book addresses needs of students in both general education and special education. This book includes two main sections: a discussion of problem solving and a section on computation with whole numbers. A primary theme of the text is that problem solving sets the stage for meaning and conceptual development with respect to numbers. The section on problem solv. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2008
ISBN 10: 1578868254 ISBN 13: 9781578868254
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing (UK), 2008
ISBN 10: 1578868254 ISBN 13: 9781578868254
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorBy John F Cawley Anne Hayes and Teresa E. FoleyInhaltsverzeichnisChapter 1 Problem Solving Precedes Computation Chapter 2 Developing Word Problems for Diagnostic Feedback Chapter 3 Connecti.
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Teaching Math to Students with Learning Disabilities (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2008
ISBN 10: 1578868254 ISBN 13: 9781578868254
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book includes two main sections: a discussion of problem solving and a section on computation with whole numbers. A primary theme of the text is that problem solving sets the stage for meaning and conceptual development with respect to numbers. The section on problem solving includes numerous problem-solving activities that have a dual purpose: the enhancement of language comprehension and cognitive development, and the enrichment of experiences in arithmetic problem solving. The section on computation stresses the use of both traditional and alternative arithmetic algorithms. The latter are introduced so as to provide the teacher with a means to enhance performance in the area of whole number arithmetic in such a way that the difficulties of the student are circumvented.Providing a range of arithmetic activities useful in both the general education and special education settings, the book addresses needs of students in both general education and special education. This book includes two main sections: a discussion of problem solving and a section on computation with whole numbers. A primary theme of the text is that problem solving sets the stage for meaning and conceptual development with respect to numbers. The section on problem solv. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
