Isbn: 9781578864171 - assessing teacher performance: performance-based assessment in teacher education (8 resultados)

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    Editorial: R&L Education, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: R&L Education, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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    Editorial: Rowman & Littlefield Education, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: RandL Education, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Bloomsbury Publishing (UK), 2006

    1578864178 / 9781578864171

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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    Hardcover. Condición: new. Hardcover. What does performance-based assessment in teacher education mean? How can colleges and schools of education bring together faculty across programs and within programs to develop and implement a performance-based assessment program for their candidates? This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments, examine the issues related to credibility of the evidence from performance-based assessments, and provide practical examples of works in progress from initial licensure through advanced-degree programs in teacher education. This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments (PBAs), examine the issues related to credibility of the evidence from PBAs, and to provide practical examples of 'works in progress' from initial licensure through advanced degree programs in teacher education. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

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    Editorial: R&L Education, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments (PBAs), examine the issues related to credibility of the evidence from PBAs, and to provide practical examples of works in progress from initial licensure through advance.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2006

    1578864178 / 9781578864171

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    Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino UnidoCitiRetail

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    Hardcover. Condición: new. Hardcover. What does performance-based assessment in teacher education mean? How can colleges and schools of education bring together faculty across programs and within programs to develop and implement a performance-based assessment program for their candidates? This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments, examine the issues related to credibility of the evidence from performance-based assessments, and provide practical examples of works in progress from initial licensure through advanced-degree programs in teacher education. This volume is designed to share elements of effective performance-based assessments (PBAs), examine the issues related to credibility of the evidence from PBAs, and to provide practical examples of 'works in progress' from initial licensure through advanced degree programs in teacher education. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.