Isbn: 9781565931305 - severe learning disabilities and challenging behaviours: designing high quality services (13 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer 1994-01, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Thomson Learning, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa dura

    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Thomson Learning, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Nelson Thornes, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Paperback. Condición: Brand New. 344 pages. 8.50x5.25x0.75 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Thomson Learning, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is a timely book. The question of how to help people with challenging behaviour -and how to design and manage services so that staff, families and users feel that what should be done is being done - is at the top of the agenda. Failure to deal com petently with the issue results in disaffection, poor quality ser vices and a less than optimal quality of life for service users. Moreover, the credibility of services for all people with learning disabilities is intimately connected with how we cope with chal lenging behaviour, a point made recently by a Department of Health Working Group chaired by Jim Mansell (Department of Health, 1993). The book is welcome because it draws together what is known about the important questions from a British perspective, although, of course, most of the underlying issues have world wide relevance. The contributors, while all having a good deal of experience and authority, do not put forward simple portrayals of the problems, nor glib solutions, and this is one of the book's major strengths. Clarity in the field of challenging behaviour is sometimes elu sive. What is presented here forces the reader to confront argu ments in a rational and logical fashion.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer US, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda

    Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer US, Springer Jan 1994, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda
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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This is a timely book. The question of how to help people with challenging behaviour -and how to design and manage services so that staff, families and users feel that what should be done is being done - is at the top of the agenda. Failure to deal com petently with the issue results in disaffection, poor quality ser vices and a less than optimal quality of life for service users. Moreover, the credibility of services for all people with learning disabilities is intimately connected with how we cope with chal lenging behaviour, a point made recently by a Department of Health Working Group chaired by Jim Mansell (Department of Health, 1993). The book is welcome because it draws together what is known about the important questions from a British perspective, although, of course, most of the underlying issues have world wide relevance. The contributors, while all having a good deal of experience and authority, do not put forward simple portrayals of the problems, nor glib solutions, and this is one of the book's major strengths. Clarity in the field of challenging behaviour is sometimes elu sive. What is presented here forces the reader to confront argu ments in a rational and logical fashion. 344 pp. Englisch.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Thomson Learning, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: New. Print on Demand pp. 344 Illus.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Thomson Learning, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 344.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Springer, Springer Jan 1994, 1994

    1565931300 / 9781565931305

    • Tapa blanda
    • Impresión bajo demanda

    Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000

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    Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This is a timely book. The question of how to help people with challenging behaviour -and how to design and manage services so that staff, families and users feel that what should be done is being done - is at the top of the agenda. Failure to deal com petently with the issue results in disaffection, poor quality ser vices and a less than optimal quality of life for service users. Moreover, the credibility of services for all people with learning disabilities is intimately connected with how we cope with chal lenging behaviour, a point made recently by a Department of Health Working Group chaired by Jim Mansell (Department of Health, 1993). The book is welcome because it draws together what is known about the important questions from a British perspective, although, of course, most of the underlying issues have world wide relevance. The contributors, while all having a good deal of experience and authority, do not put forward simple portrayals of the problems, nor glib solutions, and this is one of the book's major strengths. Clarity in the field of challenging behaviour is sometimes elu sive. What is presented here forces the reader to confront argu ments in a rational and logical fashion.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 344 pp. Englisch.…