9781563087622 - practical steps to the research process for high school (information literacy series) de stanley, deborah b. (20 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. Stanley offers strategies that connect standards to content area units of study, sharing dozens of successful colla…boratively planned and taught research lessons. Detailed learning activities for each of the six research skills demonstrates how this process meets the needs of today's students as well as the requirements of many current educational trends and reforms-technology integration, literacy, critical thinking, collaborative instruction, and adaptations for second language learners as well as learning disabled students. The book includes guidelines for planning and preparing for research, scripted lessons with accompanying instructor directions, application and accountability procedures, and writing and technology extensions. These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. Stanley offers strategies that connect standards to content area units of study, sharing dozens of successful colla…boratively planned and taught research lessons. Detailed learning activities for each of the six research skills demonstrates how this process meets the needs of today's students as well as the requirements of many current educational trends and reforms-technology integration, literacy, critical thinking, collaborative instruction, and adaptations for second language learners as well as learning disabled students. The book includes guidelines for planning and preparing for research, scripted lessons with accompanying instructor directions, application and accountability procedures, and writing and technology extensions. These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards.Über den AutorDeborah B. StanleyKlapp…ent.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Practical Steps to the Research Process for High School | Deborah Stanley | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1999 | Libraries Unlimited | EAN 9781563087622 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Pri…nt on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. Stanley offers strategies that connect standards to content…area units of study, sharing dozens of successful collaboratively planned and taught research lessons. Detailed learning activities for each of the six research skills demonstrates how this process meets the needs of today's students as well as the requirements of many current educational trends and reforms-technology integration, literacy, critical thinking, collaborative instruction, and adaptations for second language learners as well as learning disabled students. The book includes guidelines for planning and preparing for research, scripted lessons with accompanying instructor directions, application and accountability procedures, and writing and technology extensions.
