9781474257992 - literacy, media, technology: past, present and future (18 resultados)
Literacy, Media, Technology : Past, Present and Future
Parry, Becky (EDT); Burnett, Cathy (EDT); Merchant, Guy (EDT)
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Literacy, Media, Technology : Past, Present and Future
Parry, Becky (EDT); Burnett, Cathy (EDT); Merchant, Guy (EDT)
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Literacy, Media, Technology : Past, Present and Future
Parry, Becky (EDT); Burnett, Cathy (EDT); Merchant, Guy (EDT)
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Condición: New. pp. 272.
Literacy, Media, Technology : Past, Present and Future
Parry, Becky (EDT); Burnett, Cathy (EDT); Merchant, Guy (EDT)
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Condición: New. Editor(s): Parry, Becky; Burnett, Cathy; Merchant, Guy. Num Pages: 272 pages, 7 bw illus. BIC Classification: JNFD; JNU; JNV; YQN. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 156 x 25. Weight in Grams: 533. . 2016. Hardback. . . . .
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Condición: New. Editor(s): Parry, Becky; Burnett, Cathy; Merchant, Guy. Num Pages: 272 pages, 7 bw illus. BIC Classification: JNFD; JNU; JNV; YQN. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 234 x 156 x 25. Weight in Grams: 533. . 2016. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Literacy, Media, Technology: Past, Present and Future
Parry, Becky (Editor)/ Burnett, Cathy (Editor)/ Merchant, Guy (Editor)
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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Condición: New. Print on Demand pp. 272.
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 272.
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Literacy, Media, Technology considers the continued significance of popular culture forms such as postcards, film, television, games, virtual worlds and social media for educators. Following multiple pathways through technological innovation, the contributors reflect on the way in which digi…tal and portable devices lead to new and emerging forms of reading, participating and creating. Rejecting linear conceptualisations of progression, they explore how time is not linear as technological advances are experienced in multiple ways linked to different personal, social, political and economic trajectories. The contributors describe a range of practices from formal and informal education spaces and interrogate some of the continuities and discontinuities associated with literacy, media and technology at a time when rapidly evolving communicative practices often meet intransigence in educational systems. The chapters adopt diverse forms: historical perspectives, personal story and reflection, project reports, document analysis, critical reviews of resources, ethnographic accounts, and analyses of meaning-making within and beyond educational institutions. Together, they provide multiple insights into the diverse and fluid relationships between literacy, media, technology, and everyday life, and the many ways in which these relationships are significant to educational research and practice. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Literacy, Media, Technology considers the continued significance of popular culture forms such as postcards, film, television, games, virtual worlds and social media for educators. Following multiple pathways through technological innovation, the contributors reflect on the way in which digi…tal and portable devices lead to new and emerging forms of reading, participating and creating. Rejecting linear conceptualisations of progression, they explore how time is not linear as technological advances are experienced in multiple ways linked to different personal, social, political and economic trajectories. The contributors describe a range of practices from formal and informal education spaces and interrogate some of the continuities and discontinuities associated with literacy, media and technology at a time when rapidly evolving communicative practices often meet intransigence in educational systems. The chapters adopt diverse forms: historical perspectives, personal story and reflection, project reports, document analysis, critical reviews of resources, ethnographic accounts, and analyses of meaning-making within and beyond educational institutions. Together, they provide multiple insights into the diverse and fluid relationships between literacy, media, technology, and everyday life, and the many ways in which these relationships are significant to educational research and practice. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Buch. Condición: Neu. Literacy, Media, Technology | Becky Parry | Buch | Gebunden | Englisch | 2016 | Bloomsbury 3PL | EAN 9781474257992 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Literacy, Media, Technology considers the continued significance of popular culture forms such as postcards, film, television, games, virtual worlds and social media for educators. Following multiple pathways through technological innovation, t…he contributors reflect on the way in which digital and portable devices lead to new and emerging forms of reading, participating and creating. Rejecting linear conceptualisations of progression, they explore how time is not linear as technological advances are experienced in multiple ways linked to different personal, social, political and economic trajectories. The contributors describe a range of practices from formal and informal education spaces and interrogate some of the continuities and discontinuities associated with literacy, media and technology at a time when rapidly evolving communicative practices often meet intransigence in educational systems.The chapters adopt diverse forms: historical perspectives, personal story and reflection, project reports, document analysis, critical reviews of resources, ethnographic accounts, and analyses of meaning-making within and beyond educational institutions. Together, they provide multiple insights into the diverse and fluid relationships between literacy, media, technology, and everyday life, and the many ways in which these relationships are significant to educational research and practice.
