9781441905604 - modeling students’ mathematical modeling competencies: ictma 13 (11 resultados)
Modeling StudentsÕ Mathematical Modeling Competencies: ICTMA 13
Lesh, R., Galbraith, P.L., Haines, C.R., and Hurford, A. (eds.)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: HHFoodBank, Bloomington, IN, Estados Unidos de AmericaHHFoodBank
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Condición: New. pp. 668.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Us, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 650 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Us, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As we enter the 21st century, there is an urgent need for new approaches to mathematics education emphasizing its relevance in young learners' futures. Modeling Students' Mathematical Modeling Competencies explores the vital trend toward using real-world…problems as a basis for teaching mathematics skills, competencies, and applications. Blending theoretical constructs and practical considerations, the book presents papers from the latest conference of the ICTMA, beginning with the basics (Why are models necessary Where can we find them ) and moving through intricate concepts of how students perceive math, how instructors teach-and how both can become better learners. Dispatches as varied as classroom case studies, analyses of math in engineering work, and an in-depth review of modeling-based curricula in the Netherlands illustrate modeling activities on the job, methods of overcoming math resistance, and the movement toward replicable models and lifelong engagement.A sampling of topics covered:How students recognize the usefulness of mathematicsCreating the modeling-oriented classroomAssessing and evaluating students' modeling capabilitiesThe relationship between modeling and problem-solvingInstructor methods for developing their own models of modelingNew technologies for modeling in the classroomModeling Students' Mathematical Modeling Competencies offers welcome clarity and focus to the international research and professional community in mathematics, science, and engineering education, as well as those involved in the sciences of teaching and learning these subjects.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Idioma: Inglés
Editorial: SPRINGER NATURE Dez 2009, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -As we enter the 21st century, there is an urgent need for new approaches to mathematics education emphasizing its relevance in young learners' futures. Modeling Students' Mathematical Modeling Competencies explores the vital trend toward u…sing real-world problems as a basis for teaching mathematics skills, competencies, and applications. Blending theoretical constructs and practical considerations, the book presents papers from the latest conference of the ICTMA, beginning with the basics (Why are models necessary Where can we find them ) and moving through intricate concepts of how students perceive math, how instructors teach-and how both can become better learners. Dispatches as varied as classroom case studies, analyses of math in engineering work, and an in-depth review of modeling-based curricula in the Netherlands illustrate modeling activities on the job, methods of overcoming math resistance, and the movement toward replicable models and lifelong engagement.A sampling of topics covered:How students recognize the usefulness of mathematicsCreating the modeling-oriented classroomAssessing and evaluating students' modeling capabilitiesThe relationship between modeling and problem-solvingInstructor methods for developing their own models of modelingNew technologies for modeling in the classroomModeling Students' Mathematical Modeling Competencies offers welcome clarity and focus to the international research and professional community in mathematics, science, and engineering education, as well as those involved in the sciences of teaching and learning these subjects. 650 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer US, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. provides timely and cutting edge research crossing traditional boundariesoffers unique and contemporary perspectives synthesized into important, practical strandsdocuments mathematical achievements necessary… for transforming society.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand pp. 668 50 Illus.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 2 de 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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