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9781440838521 - User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs de Ippoliti, Cinthya M. (17 resultados)
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: suffolkbooks, Center moriches, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Idioma: Inglés
Publicado por Libraries Unlimited 2016-11-28, 2016
ISBN 10: 1440838526 ISBN 13: 9781440838521
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-centered Design for First-year Library Instruction Programs
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 186 pages. 9.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, 2016
ISBN 10: 1440838526 ISBN 13: 9781440838521
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, 2016
ISBN 10: 1440838526 ISBN 13: 9781440838521
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Englewood, 2016
ISBN 10: 1440838526 ISBN 13: 9781440838521
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Tap into the tools, techniques, and resources necessary for enhancing the freshman library experience by utilizing this how-to guide that applies an innovative approach to literacy and library instruction for college freshmen.In recent years, educators have begun to realize the importance of learner-centered programs as pivotal in the academic success of students transitioning from high school to college. This practical guide provides you with detailed plans for designing user-centered literacy and library instruction in your higher education institutionregardless of size. The handbook covers a vast range of learning situations, technologies, and assessment strategies to suit most any environment.Written by seasoned information literacy and instruction librarians, this book addresses the challenges frequently encountered in library-based programs, including staffing deficits, faculty support, effective advocacy of program to campus constituents, and professional burn-out. Real-life examples from a variety of institutions illustrate successful methods for handling spacing, programming, curriculum design, outreach, training, and assessment, among other areas. Included worksheets, handouts, and further readings give you everything you need to create, grow, and sustain a user-based library instruction program. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing Plc, Englewood, 2016
ISBN 10: 1440838526 ISBN 13: 9781440838521
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Tap into the tools, techniques, and resources necessary for enhancing the freshman library experience by utilizing this how-to guide that applies an innovative approach to literacy and library instruction for college freshmen.In recent years, educators have begun to realize the importance of learner-centered programs as pivotal in the academic success of students transitioning from high school to college. This practical guide provides you with detailed plans for designing user-centered literacy and library instruction in your higher education institutionregardless of size. The handbook covers a vast range of learning situations, technologies, and assessment strategies to suit most any environment.Written by seasoned information literacy and instruction librarians, this book addresses the challenges frequently encountered in library-based programs, including staffing deficits, faculty support, effective advocacy of program to campus constituents, and professional burn-out. Real-life examples from a variety of institutions illustrate successful methods for handling spacing, programming, curriculum design, outreach, training, and assessment, among other areas. Included worksheets, handouts, and further readings give you everything you need to create, grow, and sustain a user-based library instruction program. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorCinthya M. Ippoliti, Rachel W. GammonsKlappentextTap into the tools, techniques, and resources necessary for enhancing the freshman library experience by utilizing this how-to guide that .
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs | Cinthya Ippoliti (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2016 | Libraries Unlimited | EAN 9781440838521 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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User-Centered Design for First-Year Library Instruction Programs
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Tap into the tools, techniques, and resources necessary for enhancing the freshman library experience by utilizing this how-to guide that applies an innovative approach to literacy and library instruction for college freshmen.In recent years, educators have begun to realize the importance of learner-centered programs as pivotal in the academic success of students transitioning from high school to college. This practical guide provides you with detailed plans for designing user-centered literacy and library instruction in your higher education institution-regardless of size. The handbook covers a vast range of learning situations, technologies, and assessment strategies to suit most any environment.Written by seasoned information literacy and instruction librarians, this book addresses the challenges frequently encountered in library-based programs, including staffing deficits, faculty support, effective advocacy of program to campus constituents, and professional burn-out. Real-life examples from a variety of institutions illustrate successful methods for handling spacing, programming, curriculum design, outreach, training, and assessment, among other areas. Included worksheets, handouts, and further readings give you everything you need to create, grow, and sustain a user-based library instruction program.
