9781350497337 - virtual synchronous language teaching and learning: the new frontier in language acquisition (advances in digital language learning and teaching) (13 resultados)
Virtual Synchronous Language Teaching and Learning : The New Frontier in Language Acquisition
Gratchev, Slav (EDT); Thomas, Michael (EDT); Sheret, Larry (EDT); Peterson, Mark (EDT); Warschauer, Mark (EDT)
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Virtual Synchronous Language Teaching and Learning : The New Frontier in Language Acquisition
Gratchev, Slav (EDT); Thomas, Michael (EDT); Sheret, Larry (EDT); Peterson, Mark (EDT); Warschauer, Mark (EDT)
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Virtual Synchronous Language Teaching and Learning : The New Frontier in Language Acquisition
Gratchev, Slav (EDT); Thomas, Michael (EDT); Sheret, Larry (EDT); Peterson, Mark (EDT); Warschauer, Mark (EDT)
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Gratchev, Slav (EDT); Thomas, Michael (EDT); Sheret, Larry (EDT); Peterson, Mark (EDT); Warschauer, Mark (EDT)
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book brings together the experiences of twelve language teaching professionals who experimented with and developed their own successful methods of teaching foreign languages during the COVID-19 pandemic, including through virtual synchronous classrooms. The methods presented are varied…in nature, but have all proven to be successful in terms of learning outcomes and satisfying for both students and their teachers.The contributors disseminate their unique teaching methods and discuss their practical applications, across a range of language education contexts, offering insights into what could and should be in focus in post-pandemic learning and instruction environments. Brings together the experiences of twelve language teaching professionals who experimented with and developed their own successful methods of teaching foreign languages during the COVID-19 pandemic. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This book brings together the experiences of twelve language teaching professionals who experimented with and developed their own successful methods of teaching foreign languages during the COVID-19 pandemic, including through virtual synchronous classrooms. The methods presented are varied…in nature, but have all proven to be successful in terms of learning outcomes and satisfying for both students and their teachers.The contributors disseminate their unique teaching methods and discuss their practical applications, across a range of language education contexts, offering insights into what could and should be in focus in post-pandemic learning and instruction environments. Brings together the experiences of twelve language teaching professionals who experimented with and developed their own successful methods of teaching foreign languages during the COVID-19 pandemic. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Buch. Condición: Neu. Virtual Synchronous Language Teaching and Learning | The New Frontier in Language Acquisition | Slav Gratchev (u. a.) | Buch | Advances in Digital Language Learning and Teaching | Englisch | 2026 | Bloomsbury Academic | EAN 9781350497337 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244…Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book brings together the experiences of twelve language teaching professionals who experimented with and developed their own successful methods of teaching foreign languages during the COVID-19 pandemic, including through virtual synchrono…us classrooms.The methods presented are varied in nature, but have all proven to be successful in terms of learning outcomes and satisfying for both students and their teachers.The contributors disseminate their unique teaching methods and discuss their practical applications, across a range of language education contexts, offering insights into what could and should be in focus in post-pandemic learning and instruction environments.
