9781349929399 - teaching, affirming, and recognizing trans and gender creative youth: a queer literacy framework (queer studies and education) (26 resultados)
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Queer Studies and Education, Libro 1 de 14. Libro 1 de 14 - Queer Studies and Education
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan 2019-05-07, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan 2019-05, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Condición: New. Editor(s): Miller, S. J. Series: Queer Studies and Education. Num Pages: 317 pages, 15 black & white illustrations, 15 colour illustrations, biography. BIC Classification: CFC; JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148. . . 2019. 1st ed. 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Irelan…d.
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Taschenbuch. Condición: Neu. Teaching, Affirming, and Recognizing Trans and Gender Creative Youth | A Queer Literacy Framework | Sj Miller | Taschenbuch | Queer Studies and Education | xxiii | Englisch | 2019 | Palgrave Macmillan | EAN 9781349929399 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69…121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan US Mai 2019, 2019
Serie: Queer Studies and Education, Libro 1 de 14. Libro 1 de 14 - Queer Studies and Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Winner of the 2018 Outstanding Book by the Michigan Council Teachers of EnglishChoice magazine as anOutstanding Academic Titlefor 2018Winner of the 2017 AERA Division K (Teaching and Teacher Education) Exemplary Research AwardThis b…ook draws upon a queer literacy framework to map out examples for teaching literacy across pre-K-12 schooling. To date, there are no comprehensive Pre-K-12 texts for literacy teacher educators and theorists to use to show successful models of how practicing classroom teachers affirm differential (a)gender bodied realities across curriculum and schooling practices. This book aims to highlight how these enactments can be made readily conscious to teachers as a reminder that gender normativity has established violent and unstable social and educational climates for the millennial generation of lesbian, gay, bisexual, transgender, intersex, (a)gender/(a)sexual, gender creative, and questioning youth. 352 pp. Englisch.
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Editorial: MacMillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: MacMillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan Mai 2019, 2019
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book draws upon a queer literacy framework to map out examples for teaching literacy across pre-K-12 schooling. To date, there are no comprehensive Pre-K-12 texts for literacy teacher educators and theorists to use to show successf…ul models of how practicing classroom teachers affirm differential (a)gender bodied realities across curriculum and schooling practices. This book aims to highlight how these enactments can be made readily conscious to teachers as a reminder that gender normativity has established violent and unstable social and educational climates for the millennial generation of lesbian, gay, bisexual, transgender, intersex, (a)gender/(a)sexual, gender creative, and questioning youth.Palgrave Macmillan, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 352 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Winner of the 2018 Outstanding Book by the Michigan Council Teachers of EnglishChoice magazine as anOutstanding Academic Titlefor 2018Winner of the 2017 AERA Division K (Teaching and Teacher Education) Exemplary Research AwardThis book d…raws upon a queer literacy framework to map out examples for teaching literacy across pre-K-12 schooling. To date, there are no comprehensive Pre-K-12 texts for literacy teacher educators and theorists to use to show successful models of how practicing classroom teachers affirm differential (a)gender bodied realities across curriculum and schooling practices. This book aims to highlight how these enactments can be made readily conscious to teachers as a reminder that gender normativity has established violent and unstable social and educational climates for the millennial generation of lesbian, gay, bisexual, transgender, intersex, (a)gender/(a)sexual, gender creative, and questioning youth.
