9781138996809 - teaching thinking: an agenda for the twenty-first century (15 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Comprehensively addressing the development of thinking from a wide variety of perspectives, this volume presents original work from cognitive psychologists, curriculum specialists, federal government and business leaders, politicians, educational theorists, and other prominent figures specia…lizing in this complex field. These experts provide directives for teacher education, textbook development, classroom activities, administrative policies, publication procedures, business connections, community education strategies, and whole school projects as sample plans of action. Designed to spark adoptions of the solutions it proposes, this book suggests significant steps that can be taken to move toward more advanced thinking instruction in our educational systems. First Published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. Editor(s): Collins, Cathy; Mangieri, John N. Num Pages: 376 pages. BIC Classification: JMR; JNLB; JNU. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 694. . 2016. Paperback. . . . .
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Condición: New. Editor(s): Collins, Cathy; Mangieri, John N. Num Pages: 376 pages. BIC Classification: JMR; JNLB; JNU. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 694. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. Cathy Collins, John N. MangieriComprehensively addressing the development of thinking from a wide variety of perspectives, this volume presents original work from cognitive psychologists, curriculum specialists, federal government and business leader.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Comprehensively addressing the development of thinking from a wide variety of perspectives, this volume presents original work from cognitive psychologists, curriculum specialists, federal government and business leaders, politicians, educational theorists, and other prominent figures specia…lizing in this complex field. These experts provide directives for teacher education, textbook development, classroom activities, administrative policies, publication procedures, business connections, community education strategies, and whole school projects as sample plans of action. Designed to spark adoptions of the solutions it proposes, this book suggests significant steps that can be taken to move toward more advanced thinking instruction in our educational systems. First Published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Comprehensively addressing the development of thinking from a wide variety of perspectives, this volume presents original work from cognitive psychologists, curriculum specialists, federal government and business leaders, politicians, educational theorists, and other prominent figures speci…alizing in this complex field. These experts provide directives for teacher education, textbook development, classroom activities, administrative policies, publication procedures, business connections, community education strategies, and whole school projects as sample plans of action. Designed to spark adoptions of the solutions it proposes, this book suggests significant steps that can be taken to move toward more advanced thinking instruction in our educational systems.
