9781138919624 - key issues for teaching assistants: working in diverse and inclusive classrooms (20 resultados)
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9781138919624.
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Condición: New. Editor(s): Richards, Gill; Armstrong, Felicity. Num Pages: 186 pages. BIC Classification: JNKN; JNS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 176 x 245 x 14. Weight in Grams: 356. . 2016. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condición: New. Editor(s): Richards, Gill; Armstrong, Felicity. Num Pages: 186 pages. BIC Classification: JNKN; JNS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 176 x 245 x 14. Weight in Grams: 356. . 2016. 2nd Edition. Paperback. . . . .
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Paperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 168 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Gill Richards is Professor of Special Education, Equity and Inclusion at the School of Education, Nottingham Trent University, UK.Felicity Armstrong is Emeritus Professor of Education at the I…nstitute of Education, University Coll.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is designed to support Teaching Assistants in the important and unique role they play in the education of children. This new edition includes a range of additional material and reflects developments in the recent UK context and… legislation that relates to participation and diversity. It raises issues concerning values and professional practice for Teaching Assistants, emphasising inclusive approaches and the importance of understanding the perspectives of learners throughout. Each chapter contains an overview of topical debates, current research, a discussion of issues relating to values and professional practice. Every chapter raises questions and suggests reading for further reflection.This highly accessible resource includes contributions from leading researchers and experienced education practitioners. It introduces a range of issues, with a focus on inclusion and the key role of teaching assistants, such as:understanding inclusive education: school communities and participationSpecial educational needs and inclusive practicesupporting Gypsy, Roma and Traveller (GRT) childrenethnic diversity and attainmentthe influence of gender on the achievement of boys and girlsworking with teachers and parentsreligious diversity and inclusive practiceincluding and supporting Lesbian, Gay, Bi-sexual, Transsexual (LGBT) studentswelcoming and understanding asylum seeking and refugee studentsdisability, human rights and inclusion.This book will enable Teaching Assistants to develop a deeper understanding of the fundamental principles of inclusive education. It provides an essential resource for Teaching Assistants and all those working in Education.
