9781138907485 - phonological skills and learning to read: classic edition (psychology press & routledge classic editions) de goswami, usha (25 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: -, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 01/r /19 A, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2016-04-19, 2016
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Editorial: Routledge, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2016
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- Primera edición
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Condición: New. Originally published: Hove: Lawrence Erlbaum, c1990. With new introduction. Series: Psychology Press & Routledge Classic Editions. Num Pages: 188 pages, 23 black & white line drawings. BIC Classification: 2AB; CFC; CFDC; CJCR. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236… x 157 x 16. Weight in Grams: 300. . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2016
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Editorial: Psychology Pr, 2016
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Paperback. Condición: Brand New. classic edition edition. 188 pages. 9.00x6.10x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2016
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Condición: New. Originally published: Hove: Lawrence Erlbaum, c1990. With new introduction. Series: Psychology Press & Routledge Classic Editions. Num Pages: 188 pages, 23 black & white line drawings. BIC Classification: 2AB; CFC; CFDC; CJCR. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236… x 157 x 16. Weight in Grams: 300. . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. Phonological Skills and Learning to Read | Usha Goswami (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2016 | Routledge | EAN 9781138907485 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Editorial: Routledge, 2016
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Editorial: Taylor and Francis, 2016
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Editorial: Taylor and Francis, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge Mai 2016, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. The book describes three causal factors which c…an account for children's reading and spelling development: pre-school phonological knowledge of rhyme and alliterationthe impact of alphabetic instruction on knowledge about phonemes links between early spelling and later reading. This classic edition includes a new introduction from the authors which evaluates research from the past 25 years. Examining new evidence from auditory neuroscience, statistical modelling and orthographic database analyses, as well as new data from cognitive developmental psychology and educational studies, the authors consider how well their original ideas have stood up to the test of time.Phonological Skills and Learning to Read will continue to be essential reading for students and researchers in language and literacy development, and those involved in teaching children to read. 188 pp. Englisch.
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2016
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Phonological Skills and Learning to Read
Usha Goswami (University of Cambridge, UK)|Peter Bryant (University of Oxford, UK.)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2016
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. The boo…k describes three causal factors which can account for childre.
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Editorial: Routledge, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this classic edition of their ground-breaking work, Usha Goswami and Peter Bryant revisit their influential theory about how phonological skills support the development of literacy. The book describes three causal factors which can ac…count for children's reading and spelling development: pre-school phonological knowledge of rhyme and alliterationthe impact of alphabetic instruction on knowledge about phonemes links between early spelling and later reading. This classic edition includes a new introduction from the authors which evaluates research from the past 25 years. Examining new evidence from auditory neuroscience, statistical modelling and orthographic database analyses, as well as new data from cognitive developmental psychology and educational studies, the authors consider how well their original ideas have stood up to the test of time.Phonological Skills and Learning to Read will continue to be essential reading for students and researchers in language and literacy development, and those involved in teaching children to read.
