ISBN: 9781138857636 - developing distributed curriculum leadership in hong kong schools (routledge series on schools and schooling in asia) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2016-12-26, 2016
Serie: Libro 10 de 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Editorial: Routledge, 2017
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Editorial: Routledge, 2017
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Editorial: Taylor & Francis, 2017
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Editorial: Routledge, 2017
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
Serie: Libro 10 de 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Condición: New. Series: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia. Num Pages: 240 pages, 23 black & white tables, 12 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNK; JNU. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156. . . 2017. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
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Condición: New. Series: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia. Num Pages: 240 pages, 23 black & white tables, 12 black & white line drawings. BIC Classification: JNA; JNK; JNU. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156. . . 2017. 1st Edition. Hardcover. . . . .
Developing Distributed Curriculum Leadership in Hong Kong Schools
Edmond Law (The Education University of Hong Kong, Hong Kong)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2017
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Edmond Hau-fai Law is Professor in Curriculum & Instruction Department and a research fellow at the Asia Pacific Centre for Leadership and Change, The Education University of Hong Kong. He was a visiting scholar at universities of Tw.…
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2017
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book explores distributed leadership in developing curriculum innovations in schools with a target of bringing about theoretical underpinnings in the West with the empirical studies and practices in the East. The findings shows the impact of the cultural traditions of Eastern countries in the mediation of the direction of the discourses in teacher meetings and the effectiveness of decision making in the processes of developing school based curriculum leadership. The book is theoretically exploratory with practically examined practices for educational leaders as well as teachers who aim at asserting greater influence in the educational decision making processes. …
