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9781138832992 - Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education (Teaching and Learning in Science Series) (16 resultados)
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138832995 ISBN 13: 9781138832992
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138832995 ISBN 13: 9781138832992
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education (Teaching and Learning in Science Series)
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Re-Examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138832995 ISBN 13: 9781138832992
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education
Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Loughran, John; Friedrichsen, Patricia; Berry, Amanda. Series: Teaching and Learning in Science Series. Num Pages: 280 pages, 24 black & white illustrations, 12 black & white tables. BIC Classification: JNU; YQS. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 159 x 236 x 21. Weight in Grams: 526. . 2015. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Loughran, John; Friedrichsen, Patricia; Berry, Amanda. Series: Teaching and Learning in Science Series. Num Pages: 280 pages, 24 black & white illustrations, 12 black & white tables. BIC Classification: JNU; YQS. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 159 x 236 x 21. Weight in Grams: 526. . 2015. Hardback. . . . .
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Amanda Berry is Associate Professor, ICLON, Leiden University, the Netherlands.Patricia Friedrichsen is Associate Professor, University of Missouri, USA.John Loughran is Dean, Faculty of Education, Monash University, Austra.
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Libro 8 de 23: Teaching and Learning in Science SeriesLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Pedagogical Content Knowledge (PCK) has been adapted, adopted, and taken up in a diversity of ways in science education since the concept was introduced in the mid-1980s. Now that it is so well embedded within the language of teaching and learning, research and knowledge about the construct needs to be more useable and applicable to the work of science teachers, especially so in these times when standards and other measures are being used to define their knowledge, skills, and abilities.Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education is organized around three themes: Re-examining PCK: Issues, ideas and development; Research developments and trajectories; Emerging themes in PCK research. Featuring the most up-to-date work from leading PCK scholars in science education across the globe, this volume maps where PCK has been, where it is going, and how it now informs and enhances knowledge of science teachers' professional knowledge. It illustrates how the PCK research agenda has developed and can make a difference to teachers' practice and students' learning of science.
