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9781138779501 - Improving Foreign Language Teaching: Towards a research-based curriculum and pedagogy de Macaro, Ernesto (19 resultados)
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Improving Foreign Language Teaching : Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Improving Foreign Language Teaching : Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Improving Foreign Language Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138779504 ISBN 13: 9781138779501
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Improving Foreign Language Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138779504 ISBN 13: 9781138779501
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 66,12
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Improving Foreign Language Teaching : Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Improving Foreign Language Teaching: Towards a research-based curriculum and pedagogy
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Improving Foreign Language Teaching : Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Improving Foreign Language Teaching: A Research-based Approach for the Secondary Classroom
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Improving Foreign Language Teaching | Towards a research-based curriculum and pedagogy
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Improving Foreign Language Teaching | Towards a research-based curriculum and pedagogy | Ernesto Macaro (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Routledge | EAN 9781138779501 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 226 pages, 12 black & white tables, 2 black & white halftones, 3 black & white line drawings. BIC Classification: JNLC; JNU; YQF. Category: (UU) Undergraduate. Dimension: 178 x 246 x 18. Weight in Grams: 392. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Improving Foreign Language Teaching
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Improving Foreign Language Teaching provides teachers and teacher trainers with a research-based structure for the effective teaching and assessment of second languages. As well as outlining a model for teacher development, the book identifies and exemplifies eight key principles for effective language learning, which can be used to guide curriculum design and decisions about classroom pedagogy. Improving Foreign Language Teaching also presents practical activities, related materials, and guidance on how student progress can be monitored and recorded.Based on the research of the authors and other international experts, together with the work of a consortium established by the authors and teachers in a range of secondary schools, the book focusses on the development of language skills and communicative competence. It also proposes an assessment system which better reflects how learners progress in language learning than current models.Taking as its starting point the challenge of a curriculum in flux and complex pedagogical approaches, this book offers clear research-informed guidance for effective planning, teaching and learning. It will be essential reading for all those concerned with the improvement of language learning and teaching in the secondary classroom. 228 pp. Englisch.
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Improving Foreign Language Teaching
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1138779504 ISBN 13: 9781138779501
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 208.
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Improving Foreign Language Teaching
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,11
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Improving Foreign Language Teaching provides teachers and teacher trainers with a research-based structure for the effective teaching and assessment of second languages. As well as outlining a model for teacher development, the book identifies and exemp.
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Improving Foreign Language Teaching : Towards a research-based curriculum and pedagogy
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Improving Foreign Language Teaching provides teachers and teacher trainers with a research-based structure for the effective teaching and assessment of second languages. As well as outlining a model for teacher development, the book identifies and exemplifies eight key principles for effective language learning, which can be used to guide curriculum design and decisions about classroom pedagogy. Improving Foreign Language Teaching also presents practical activities, related materials, and guidance on how student progress can be monitored and recorded.Based on the research of the authors and other international experts, together with the work of a consortium established by the authors and teachers in a range of secondary schools, the book focusses on the development of language skills and communicative competence. It also proposes an assessment system which better reflects how learners progress in language learning than current models.Taking as its starting point the challenge of a curriculum in flux and complex pedagogical approaches, this book offers clear research-informed guidance for effective planning, teaching and learning. It will be essential reading for all those concerned with the improvement of language learning and teaching in the secondary classroom.
