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9781138353466 - The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching) de Zazki... (21 resultados)
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Learning and Teaching of Number : Using, Representing and Acting upon Numbers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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Learning and Teaching of Number : Using, Representing and Acting upon Numbers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Learning and Teaching of Number : Using, Representing and Acting upon Numbers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning and Teaching of Number : Using, Representing and Acting upon Numbers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,45
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The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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EUR 50,51
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The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,61
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The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-trodden Terrain
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 218 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Learning and Teaching of Number: Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Learning and Teaching of Number | Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. The Learning and Teaching of Number | Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain | Rina Zazkis (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781138353466 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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The Learning and Teaching of Number
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Learning and Teaching of Number
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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The Learning and Teaching of Number
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,80
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Numbers are the backbones of mathematics. From 1 to infinity, numbers accompany and underlie the learning of mathematics and research. While perceived as familiar and understood, numbers present fascinating and often mysterious patterns, relationships and pedagogical issues. The Learning and Teaching of Number explores how mathematics education research has addressed issues related to the structure of numbers and number operations and provides a classroom context. It invites readers to explore less-travelled paths through a well-trodden terrain of number. This fascinating book combines mathematical content with pedagogical ideas and research results. Focusing on number, the book illustrates central ideas related to numbers via a variety of tasks at different levels of complexity. The Learning and Teaching of Number will allow the reader toexamine and develop personal understanding of number sets and therelationships among them;enhance personal understanding of familiar topics associated with number operations;engage in a variety of tasks and strengthen personal problem-solving skills;enrich their repertoire of mathematical tasks and pedagogical actions; andconsider research ideas and results related to teaching numbers, number operations and number relationships.This is a valuable resource for teacher education courses, graduate programs in mathematics education and professional development programs. Teacher trainers and maths teachers will find their personal understanding of numbers and relationships enriched and will draw connections between research and classroom pedagogy which will extend and enhance their teaching. 230 pp. Englisch.
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The Learning and Teaching of Number (IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 57,12
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ZASKIS: LEARNING AND TEACHING OF NUMBER
Librería: moluna, Greven, Alemania
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EUR 40,47
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rina Zazkis is Professor of Mathematics Education at the Faculty of Education and an associate member in the Department of Mathematics at the Simon Fraser University, Canada. She holds an appointment of Tier 1 Canada Research Chair, a pr.
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The Learning and Teaching of Number : Paths Less Travelled Through Well-Trodden Terrain
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,79
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Numbers are the backbones of mathematics. From 1 to infinity, numbers accompany and underlie the learning of mathematics and research. While perceived as familiar and understood, numbers present fascinating and often mysterious patterns, relationships and pedagogical issues. The Learning and Teaching of Number explores how mathematics education research has addressed issues related to the structure of numbers and number operations and provides a classroom context. It invites readers to explore less-travelled paths through a well-trodden terrain of number. This fascinating book combines mathematical content with pedagogical ideas and research results. Focusing on number, the book illustrates central ideas related to numbers via a variety of tasks at different levels of complexity. The Learning and Teaching of Number will allow the reader toexamine and develop personal understanding of number sets and therelationships among them;enhance personal understanding of familiar topics associated with number operations;engage in a variety of tasks and strengthen personal problem-solving skills;enrich their repertoire of mathematical tasks and pedagogical actions; andconsider research ideas and results related to teaching numbers, number operations and number relationships.This is a valuable resource for teacher education courses, graduate programs in mathematics education and professional development programs. Teacher trainers and maths teachers will find their personal understanding of numbers and relationships enriched and will draw connections between research and classroom pedagogy which will extend and enhance their teaching.
