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9781138165809 - The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning (18 resultados)
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,35
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,37
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,30
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 125,68
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 124,07
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Content of Science : A Constructivist Approach to Its Teaching and Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 136,72
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 132,11
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 137,40
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 149,29
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. First published in 1994. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Fensham, Peter J; Gunstone, Richard F; White, Richard T. BIC Classification: JN; PD. Category: (G) General (US: Trade). . . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . .
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THE CONTENT OF SCIENCE: A CONSTRUCTIVIST APPROACH TO ITS TEACHING AND LEARNING
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 165,51
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 292 pages. 9.21x6.14x1.45 inches. In Stock.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 192,06
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Añadir al carritoCondición: New. First published in 1994. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Fensham, Peter J; Gunstone, Richard F; White, Richard T. BIC Classification: JN; PD. Category: (G) General (US: Trade). . . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 134,29
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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The Content Of Science: A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoEinband - fest (Hardcover). Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Peter Fensham was the first Professor of Science Education in Australia after teaching university chemistry for ten years. From 1967-1992 he held that position at Monash University but was also Dean of the Faculty of Education from 1982-1988. He has been in.
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The Content Of Science : A Constructivist Approach To Its Teaching And learning
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 158,09
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 1994. Leading scholars in science education from eight countries on four continents and ex-pert practising science teachers (primary and secondary) wrote about the teaching and learning of particular science content or skills, and hence how different science content requires different sorts of teaching and learning. Having shared the papers, they then met to discuss them and subsequently revised them. The result is a coherent set of chapters that share valuable insights about the teaching and learning of science. Some chapters consider the detail of specific topics (e.g. floating and sinking, soil and chemical change), some describe innovative procedures, others provide powerful theory. Together they provide a comprehensive analysis of constructivist learning and teaching implications.
