9781137539236 - constructing the adolescent reader in contemporary young adult fiction (critical approaches to children's literature) de gruner, elisabeth rose (17 resultados)
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: MacMillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: Palgrave Macmillan UK Jun 2019, 2019
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the way young adult readers are constructed in a variety of contemporary young adult fictions, arguing that contemporary young adult novels depict readers as agents. Reading, these novels suggest, is neither an unalloyed… good nor a dangerous ploy, but rather an essential, occasionally fraught, by turns escapist and instrumental, deeply pleasurable, and highly contentious activity that has value far beyond the classroom skills or the specific content it conveys. After an introductory chapter that examines the state of reading and young adult fiction today, the book examines novels that depict reading in school, gendered and racialized reading, reading magical and religious books, and reading as a means to developing civic agency. These examinations reveal that books for teens depict teen readers as doers, and suggest that their ability to read deeply, critically, and communally is crucial to the development of adolescent agency. 204 pp. Englisch.
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Editorial: MacMillan, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Editorial: MacMillan, 2019
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Considers a range of contemporary titles in order to explore the types of reading sparked through various forms of adolescent fictionExamines the relationship between literacy and minoritized youth in the light of the… #WeNeedDiverseBooks.
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Editorial: Palgrave Macmillan Jun 2019, 2019
Serie: Libro 26 de 29 - Critical Approaches to Children's Literature
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book examines the way young adult readers are constructed in a variety of contemporary young adult fictions, arguing that contemporary young adult novels depict readers as agents. Reading, these novels suggest, is neither an unalloyed goo…d nor a dangerous ploy, but rather an essential, occasionally fraught, by turns escapist and instrumental, deeply pleasurable, and highly contentious activity that has value far beyond the classroom skills or the specific content it conveys. After an introductory chapter that examines the state of reading and young adult fiction today, the book examines novels that depict reading in school, gendered and racialized reading, reading magical and religious books, and reading as a means to developing civic agency. These examinations reveal that books for teens depict teen readers as doers, and suggest that their ability to read deeply, critically, and communally is crucial to the development of adolescent agency.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 204 pp. Englisch.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines the way young adult readers are constructed in a variety of contemporary young adult fictions, arguing that contemporary young adult novels depict readers as agents. Reading, these novels suggest, is neither an unalloyed good… nor a dangerous ploy, but rather an essential, occasionally fraught, by turns escapist and instrumental, deeply pleasurable, and highly contentious activity that has value far beyond the classroom skills or the specific content it conveys. After an introductory chapter that examines the state of reading and young adult fiction today, the book examines novels that depict reading in school, gendered and racialized reading, reading magical and religious books, and reading as a means to developing civic agency. These examinations reveal that books for teens depict teen readers as doers, and suggest that their ability to read deeply, critically, and communally is crucial to the development of adolescent agency.
