Isbn: 9781137025180 - engaged learning in the academy: challenges and possibilities (community engagement in higher education) (18 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Editorial: Springer, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave MacMillan 3/20/2013, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Condición: New. Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional. Series: Community Engagement in Higher Education. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: JNKC; JNM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 219 x 150 x 19. Weight in Grams: 414. . 2013. 2013th Edition. hardcover. . . . .…

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 256 pages. 1.11x1.11x1.11 inches. In Stock.

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    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional. Series: Community Engagement in Higher Education. Num Pages: 244 pages, biography. BIC Classification: JNKC; JNM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 219 x 150 x 19. Weight in Grams: 414. . 2013. 2013th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: MacMillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan, 2013

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: SPRINGER NATURE Mrz 2013, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional. 228 pp. Englisch.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: MacMillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Condición: New. Print on Demand pp. 256.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: MacMillan, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios

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    Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 256.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan Us, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Moore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in higher education. Drawing on theory and research, the book addresses three types of challenges and opportunities facing experiential educators: the epistemological, the pedagogical, and the institutional.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Palgrave Macmillan US, 2013

    1137025182 / 9781137025180

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. David Thornton Moore is Associate Professor at the Gallatin School of Individualized Study at New York University, USAMoore asks the question of whether and under what conditions experience constitutes a legitimate source of knowledge and learning in hi.…