9781032471709 - education for sustainable development in the ’capitalocene’ (educational philosophy and theory) (17 resultados)
Education for Sustainable Development in the Capitalocene
Pedersen, Helena (EDT); Windsor, Sally (EDT); Knutsson, Beniamin (EDT); Sanders, Dawn (EDT); Wals, Arjen (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
Serie: Educational Philosophy and Theory, Libro 3 de 30. Libro 3 de 30 - Educational Philosophy and Theory
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Education for Sustainable Development in the Capitalocene
Pedersen, Helena (EDT); Windsor, Sally (EDT); Knutsson, Beniamin (EDT); Sanders, Dawn (EDT); Wals, Arjen (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
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Pedersen, Helena (EDT); Windsor, Sally (EDT); Knutsson, Beniamin (EDT); Sanders, Dawn (EDT); Wals, Arjen (EDT)
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Editorial: Routledge, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
Serie: Educational Philosophy and Theory, Libro 3 de 30. Libro 3 de 30 - Educational Philosophy and Theory
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Education for Sustainable Development in the Capitalocene
Pedersen, Helena (EDT); Windsor, Sally (EDT); Knutsson, Beniamin (EDT); Sanders, Dawn (EDT); Wals, Arjen (EDT)
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Editorial: Routledge, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
Serie: Educational Philosophy and Theory, Libro 3 de 30. Libro 3 de 30 - Educational Philosophy and Theory
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
Serie: Educational Philosophy and Theory, Libro 3 de 30. Libro 3 de 30 - Educational Philosophy and Theory
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
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Hardcover. Condición: Brand New. 114 pages. 9.69x6.88x0.39 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2023
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Editorial: Routledge, 2023
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Editorial: Routledge Sep 2023, 2023
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book seeks to explore ways in which education research, policy and practice ought to be re-thought and re-enacted under present bio-political predicaments. It brings together scholars working in the intersections of education for susta…inable development, philosophy of education and curriculum theory who contribute original and radical analyses of education in an increasingly unpredictable and unintelligible world.According to the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), humanity is closer to irreversible tipping points that, once reached will lead to accelerating transformations that will drastically change life on earth during the coming decades. Responses from education studies to these precarious social-ecological conditions range from pointing out necessary ways forward for education grounded in human accountability, responsibility, justice, ethics, and care; to dark ecology-oriented interventions unnerving the very premises that education relies on. When education is deeply entangled with, and contributing to, a catastrophic global development, the idea of education as a nostalgic promise for a common good and a better future comes under scrutiny. This volume re-configures education as inextricable from other anthropogenic threats and natural forces that seem to become increasingly intertwined in joint production of our current predicament. It urges educational theorists, practitioners, and policymakers to engage with thinking, practicing, and revolutionizing educational futures.The chapters in this book were originally published in the journal Educational Philosophy and Theory. 118 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2023
Serie: Educational Philosophy and Theory, Libro 3 de 30. Libro 3 de 30 - Educational Philosophy and Theory
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Helena Pedersen is Associate Professor in Education at University of Gothenburg, Sweden. She is author of Schizoanalysis and Animal Science Education (2019) and Animals in Schools (2010). She is co-editor of the Criti…cal Animal Studi.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2023
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2023
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The book seeks to explore ways in which education research, policy and practice ought to be re-thought and re-enacted under present bio-political predicaments. It brings together scholars working in the intersections of education for sustainabl…e development, philosophy of education and curriculum theory who contribute original and radical analyses of education in an increasingly unpredictable and unintelligible world.According to the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), humanity is closer to irreversible tipping points that, once reached will lead to accelerating transformations that will drastically change life on earth during the coming decades. Responses from education studies to these precarious social-ecological conditions range from pointing out necessary ways forward for education grounded in human accountability, responsibility, justice, ethics, and care; to dark ecology-oriented interventions unnerving the very premises that education relies on. When education is deeply entangled with, and contributing to, a catastrophic global development, the idea of education as a nostalgic promise for a common good and a better future comes under scrutiny. This volume re-configures education as inextricable from other anthropogenic threats and natural forces that seem to become increasingly intertwined in joint production of our current predicament. It urges educational theorists, practitioners, and policymakers to engage with thinking, practicing, and revolutionizing educational futures.The chapters in this book were originally published in the journal Educational Philosophy and Theory.
