9781032214085 - praxis-oriented pedagogy for novice l2 teachers: developing teacher reasoning (esl & applied linguistics professional series) de karen e. johnson (23 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Routledge 11/30/2022, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Taylor and Francis Ltd, GB, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Paperback. Condición: New. In this cutting-edge book on L2 teacher education, experts Johnson, Verity, and Childs demonstrate how praxis-oriented pedagogy grounded in the principles of Vygotskian Sociocultural Theory (VSCT) can have a meaningful impact on L2 teachers' development. Starting with a clear definition of praxis-orien…ted pedagogy, the authors lay out a theoretical foundation and document how appropriately designed praxis-oriented L2 teacher education pedagogy supports the development of novice teacher reasoning. Drawing from a longitudinal study of L2 novice teachers, chapters address the teachers' understanding, learning, and cognitive development and how their capabilities grow in creating and implementing engaging language learning environments for their ESL students. At the core of the book lies a unique set of pedagogical concepts: linguistically compact, conceptually rich chunks of language that function as psychological tools for learning and teaching. By covering teachers' changes in understanding, reasoning, and pedagogical activities, the book reveals the role that pedagogical concepts play in praxis-oriented pedagogy.Essential reading for language teacher educators, language teachers, and researchers, this book makes the VSCT principles that inform praxis-oriented pedagogy both clear and accessible.
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 88 de 89 - ESL & Applied Linguistics Professional
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Taschenbuch. Condición: Neu. Praxis-oriented Pedagogy for Novice L2 Teachers | Developing Teacher Reasoning | Karen E. Johnson (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9781032214085 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]…de | Anbieter: preigu.
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Editorial: Taylor and Francis Ltd, GB, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Editorial: Routledge Nov 2022, 2022
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this cutting-edge book on L2 teacher education, experts Johnson, Verity, and Childs demonstrate how praxis-oriented pedagogy grounded in the principles of Vygotskian Sociocultural Theory (VSCT) can have a meaningful impact on L2…teachers' development. Starting with a clear definition of praxis-oriented pedagogy, the authors lay out a theoretical foundation and document how appropriately designed praxis-oriented L2 teacher education pedagogy supports the development of novice teacher reasoning. Drawing from a longitudinal study of L2 novice teachers, chapters address the teachers' understanding, learning, and cognitive development and how their capabilities grow in creating and implementing engaging language learning environments for their ESL students. At the core of the book lies a unique set of pedagogical concepts: linguistically compact, conceptually rich chunks of language that function as psychological tools for learning and teaching. By covering teachers' changes in understanding, reasoning, and pedagogical activities, the book reveals the role that pedagogical concepts play in praxis-oriented pedagogy.Essential reading for language teacher educators, language teachers, and researchers, this book makes the VSCT principles that inform praxis-oriented pedagogy both clear and accessible. 254 pp. Englisch.
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
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Editorial: Taylor & Francis, 2022
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Karen E. Johnson is Kirby Professor of Language Learning and Applied Linguistics at The Pennsylvania State University, USA.Deryn P. Verity is a Teaching Professor in Applied Linguistics and Director of ESL/EAP Program…s at The Penn.
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Editorial: Routledge, 2022
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