9781032200972 - online learning analytics (data analytics applications) (15 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
Serie: Data Analytics Applications, Libro 26 de 26. Libro 26 de 26 - Data Analytics Applications
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Editorial: Auerbach Publications 2021-12-14, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Auerbach Pub, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: CRC Press, 2021
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Jay Liebowitz is a Visiting Professor in the Stillman School of Business and the MS-Business Analytics Capstone & Co-Program Director (External Relations) at Seton Hall University. He previously served as the D…istinguished Chair .
Idioma: Inglés
Editorial: CRC Press, 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: CRC Press, 2021
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Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Buch. Condición: Neu. Online Learning Analytics | Jay Liebowitz | Buch | Englisch | 2021 | Auerbach Publications | EAN 9781032200972 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Editorial: Auerbach Publications, 2021
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'In our increasingly digitally enabled education world, analytics used ethically, strategically, and with care holds the potential to help more and more diverse students be more successful on higher education journeys than ever before. Jay Lieb…owitz and a cadre of the fields best 'good trouble' makers in this space help shine a light on the possibilities, potential challenges, and the power of learning together in this work.'Mark David Milliron, Ph.D., Senior Vice President and Executive Dean of the Teachers College, Western Governors UniversityDue to the COVID-19 pandemic and its aftereffects, we have begun to enter the 'new normal' of education. Instead of online learning being an 'added feature' of K-12 schools and universities worldwide, it will be incorporated as an essential feature in education. There are many questions and concerns from parents, students, teachers, professors, administrators, staff, accrediting bodies, and others regarding the quality of virtual learning and its impact on student learning outcomes.Online Learning Analytics is conceived on trying to answer the questions of those who may be skeptical about online learning. Through better understanding and applying learning analytics, we can assess how successful learning and student/faculty engagement, as examples, can contribute towards producing the educational outcomes needed to advance student learning for future generations. Learning analytics has proven to be successful in many areas, such as the impact of using learning analytics in asynchronous online discussions in higher education. To prepare for a future where online learning plays a major role, this book examines:Data insights for improving curriculum design, teaching practice, and learningScaling up learning analytics in an evidence-informed wayThe role of trust in online learning.Online learning faces very real philosophical and operational challenges. This book addresses areas of concern about the future of education and learning. It also energizes the field of learning analytics by presenting research on a range of topics that is broad and recognizes the humanness and depth of educating and learning.
