9781032025698 - practical theorising in teacher education: holding theory and practice together (21 resultados)
Practical Theorising in Teacher Education : Holding Theory and Practice Together
Burn, Katharine (EDT); Mutton, Trevor (EDT); Thompson, Ian (EDT)
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Practical Theorising in Teacher Education : Holding Theory and Practice Together
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Practical Theorising in Teacher Education : Holding Theory and Practice Together
Burn, Katharine (EDT); Mutton, Trevor (EDT); Thompson, Ian (EDT)
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Practical Theorising in Teacher Education : Holding Theory and Practice Together
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Paperback. Condición: Very Good. THERE ARE NO TARIFFS OR CUSTOMS DUTIES ON BOOKS. This insightful collection offers a timely contribution to the body of research on practical theorising in teacher education. Acknowledging the importance of experience and reflective practice in teaching, this book simultaneously embraces the esse…ntial need for teachers at all career stages to engage effectively and critically with evidence from research.Drawing together a range of perspectives from university-based and school-based teacher educators, this book examines the challenges and critiques advanced when practical theorising was first proposed, as well as recent tensions created by the performative culture that now pervades education. It illustrates the constant renegotiation and renewal necessary to sustain such an approach to beginners' learning, investigating a range of tools developed by teacher educators to help beginning teachers navigate these demands.Demonstrating the value of practical theorising and therefore promoting powerful professional learning for practitioners, this book is essential for teachers at all career stages, including trainee teachers and student teachers. The book is in an as-new condition, so there is no damage to note.
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Condición: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . .
Practical Theorising in Teacher Education: Holding Theory and Practice Together
Burn, Katharine (Editor)/ Mutton, Trevor (Editor)/ Thompson, Ian (Editor)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Practical Theorising in Teacher Education | Holding Theory and Practice Together | Katharine Burn (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9781032025698 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]…de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This insightful collection offers a timely contribution to the body of research on practical theorising in teacher education. Acknowledging the importance of experience and reflective practice in teaching, this book simultaneously e…mbraces the essential need for teachers at all career stages to engage effectively and critically with evidence from research.Drawing together a range of perspectives from university-based and school-based teacher educators, this book examines the challenges and critiques advanced when practical theorising was first proposed, as well as recent tensions created by the performative culture that now pervades education. It illustrates the constant renegotiation and renewal necessary to sustain such an approach to beginners' learning, investigating a range of tools developed by teacher educators to help beginning teachers navigate these demands.Demonstrating the value of practical theorising and therefore promoting powerful professional learning for practitioners, this book is essential for teachers at all career stages, including trainee teachers and student teachers. 270 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This insightful collection offers a timely contribution to the body of research on practical theorising in teacher education. Acknowledging the importance of experience and reflective practice in teaching, this book simultaneously embrac…es the essential need for teachers at all career stages to engage effectively and critically with evidence from research.Drawing together a range of perspectives from university-based and school-based teacher educators, this book examines the challenges and critiques advanced when practical theorising was first proposed, as well as recent tensions created by the performative culture that now pervades education. It illustrates the constant renegotiation and renewal necessary to sustain such an approach to beginners' learning, investigating a range of tools developed by teacher educators to help beginning teachers navigate these demands.Demonstrating the value of practical theorising and therefore promoting powerful professional learning for practitioners, this book is essential for teachers at all career stages, including trainee teachers and student teachers.
