9781032010946 - student carers in higher education: navigating, resisting, and re-inventing academic cultures (routledge research in higher education) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Student Carers in Higher Education : Navigating, Resisting, and Re-inventing Academic Cultures
Hook, Genine (EDT); Moreau, Marie-pierre (EDT); Brooks, Rachel (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Student Carers in Higher Education : Navigating, Resisting, and Re-inventing Academic Cultures
Hook, Genine (EDT); Moreau, Marie-pierre (EDT); Brooks, Rachel (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Student Carers in Higher Education : Navigating, Resisting, and Re-inventing Academic Cultures
Hook, Genine (EDT); Moreau, Marie-pierre (EDT); Brooks, Rachel (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Student Carers in Higher Education : Navigating, Resisting, and Re-inventing Academic Cultures
Hook, Genine (EDT); Moreau, Marie-pierre (EDT); Brooks, Rachel (EDT)
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Routledge, 2022
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Student Carers in Higher Education: Navigating, Resisting, and Re-Inventing Academic Cultures
Hook, Genine (Editor)/ Moreau, Marie-pierre (Editor)/ Brooks, Rachel (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Taylor & Francis, 2022
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Genine Hook is Adjunct Lecturer at the University of New England, Australia. Marie-Pierre Moreau is Professor of Education and Education Research Lead at Anglia Ruskin University, UK. Rachel Brooks is Profes…sor of Sociology.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2022
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge Jun 2022, 2022
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This timely volume explores the ways that university institutions affect the experiences of student carers and how student carers negotiate the (often conflicting) demands of care and academic work. The book maps the experiences of student… carers in academic cultures, exploring the intersectional ways in which gender, class, race and other social categories define who can take up a position as a student and a carer. It is framed by concerns of equity and diversity in higher education and ways that diverse people with wide-ranging care responsibilities are able to access and engage with degree-level study. The book promotes the idea of a more inclusive and equitable higher education environment and supports the emergence of more 'care-full' academic cultures which value and recognise care and carers. The book will be highly relevant reading for academics, researchers and post-graduate students with an interest in higher education, social justice, gender studies and caring responsibilities. It will also be of interest to postgraduate students in sociology of education as well as higher education policymakers. 196 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2022
Serie: Libro 89 de 104 - Routledge Research in Higher Education
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Editorial: Routledge, 2022
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Editorial: Routledge, 2022
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This timely volume explores the ways that university institutions affect the experiences of student carers and how student carers negotiate the (often conflicting) demands of care and academic work. The book maps the experiences of student care…rs in academic cultures, exploring the intersectional ways in which gender, class, race and other social categories define who can take up a position as a student and a carer. It is framed by concerns of equity and diversity in higher education and ways that diverse people with wide-ranging care responsibilities are able to access and engage with degree-level study. The book promotes the idea of a more inclusive and equitable higher education environment and supports the emergence of more 'care-full' academic cultures which value and recognise care and carers. The book will be highly relevant reading for academics, researchers and post-graduate students with an interest in higher education, social justice, gender studies and caring responsibilities. It will also be of interest to postgraduate students in sociology of education as well as higher education policymakers.
