9781032007274 - brazilian research on creativity development in musical interaction (isme series in music education) (19 resultados)
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Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction (ISME Series in Music Education)
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Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction (ISME Series in Music Education)
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Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction (ISME Series in Music Education)
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Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction (ISME Series in Music Education)
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Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction (ISME Series in Music Education)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction | Rosane Cardoso de Araújo | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9781032007274 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbiet…er: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction focuses on creativity that involves interactive musical activities, with different groups, such as professional musicians, students, and student teachers. It seeks…to present research with atheoretical foundation on musical creativity and interaction, within psychology and music pedagogy. A collection of ten contributed essays present studies that promote understanding of the possibilities of creative development from the interactive process. All are undertaken within the context of teaching and learning, whether one-on-one or group lessons, ranging from elementary school music class, instrument study, choral singing, composition and teaching an autistic student. 234 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction focuses on creativity that involves interactive musical activities, with different groups, such as professional musicians, students, and student teachers. It seeks to pr…esent research with atheoretical foundation on musical creativity and interaction, within psychology and music pedagogy. A collection of ten contributed essays present studies that promote understanding of the possibilities of creative development from the interactive process. All are undertaken within the context of teaching and learning, whether one-on-one or group lessons, ranging from elementary school music class, instrument study, choral singing, composition and teaching an autistic student.
