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9780935302332 - Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts: 30 (Review of Research in Education) (13 resultados)
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Rethinking Learning: What Counts As Learning and What Learning Counts
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Incorporated, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 62,65
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts (Review of Research in Education)
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 95,82
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Añadir al carritoCondición: New.
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Review of Research in Education 2006: Vol 30
Publicado por Sage Pubns, 2007
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 125,65
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Review of Research in Education 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,47
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Review of Research in Education 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 98,80
Envío por EUR 2,27
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Review of Research in Education 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,79
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Review of Research in Education 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,35
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts: 30 (Review of Research in Education)
Idioma: Inglés
Publicado por American Educational Research Association, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 102,54
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 320.
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts: 30 (Review of Research in Education)
Idioma: Inglés
Publicado por American Educational Research Association, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 109,50
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 320 1st edition.
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts: 30 (Review of Research in Education)
Idioma: Inglés
Publicado por American Educational Research Association, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 100,77
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 320.
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Rethinking Learning: What Counts as Learning and What Learning Counts
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. How are we to respond to the educational challenges of this new millennium? And how can research and theory constructively and critically engage with the demands and imperatives of government educational and social policies? This book provides answers to th.
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Rethinking Learning : What Counts as Learning and What Learning Counts
Idioma: Inglés
Publicado por Sage Publications, Inc, 2006
ISBN 10: 0935302336 ISBN 13: 9780935302332
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,56
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The rapid transformations of social, economic, and cultural worlds of learners in school and nonschool settings that we are facing today are reminiscent of the transformations that accompanied the industrial revolution at the turn of the 20th century. Like those at the turn of the 20th century, education researchers and their constituencies (e.g., students, teachers, community members, and policy makers) are faced with a series of questions: How are we to respond to the educational challenges of this new millennium How do we engage with new forms of learning, the influence of new media on children's lives, changing community dynamics, and many long-standing and tenacious educational and social problems And how can research and theory constructively and critically engage with the demands and imperatives of government educational and social policies In this book, the editors bring together an intergenerational group of researchers who represent both new and long-standing perspectives and debates on the shapes, definitions, and processes of learning in the context of global cultural and economic change.
