9780893914936 - questioning and discussion: a multidisciplinary study de dillon, j. t. (21 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. This volume develops an encompassing view of questioning and discussion in a classroom setting, and enhances the understanding and practice of multidisciplinary research by including perspectives from various fields. Scholars join together in analysis over the same set of transcribed discuss…ions from the perspectives of logic, sociolinguistics, philosophy, various brances of psychology, and various traditions within education research. The anlayses cover all aspects of questioning and discussion. An appealing and distinctive feature of this book is its focus on actual empirical and easily accessible examples of classroom interaction. It thus grounds discussion whether practical or theoretical, with actual classroom practice. This volume develops an encompassing view of questioning and discussion in a classroom setting, and enhances the understanding and practice of multidisciplinary research by including perspectives from various fields. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Questioning and Discussion | A Multidisciplinary Study | J. T. Dillon | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1988 | Praeger | EAN 9780893914936 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume develops an encompassing view of questioning and discussion in a classroom setting, and enhances the understanding and practice of multidisciplinary research by including perspectives from various fields. Scholars join togeth…er in analysis over the same set of transcribed discussions from the perspectives of logic, sociolinguistics, philosophy, various brances of psychology, and various traditions within education research. The anlayses cover all aspects of questioning and discussion. An appealing and distinctive feature of this book is its focus on actual empirical and easily accessible examples of classroom interaction. It thus grounds discussion whether practical or theoretical, with actual classroom practice.
