Isbn: 9780863777004 - school didactics and learning: a school didactic model framing an analysis of pedagogical implications of learning theory (15 resultados)
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Librería: Moraine Books, Ruovesi, FinlandiaMoraine Books
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Hardcover. Condición: Near Fine. 1st Edition. Author's inscription on the front free endpaper. A near fine copy with some dents on the corners. Binding is tight and the pages are clean. Text in English. 280 pp. Inscribed by Author.
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780863777004. …
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Librería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino UnidoReuseabook
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hardcover. Condición: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
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Gebunden. Condición: New. Michael UljensIn this book a new theory on instruction is presented - a reflective theory of school didactics - uniquely incorporating continental German and Nordic research traditions in the theory of didactics (Didaktik), together with Anglo-American .
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Buch. Condición: Neu. Neuware - This text presents a reflective theory of school didactics, incorporating German and Nordic research traditions in the theory of didactics, together with Anglo-American research on teaching instructional research and cognitivist theory.
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