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9780820433257 - Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education: 35 (Counterpoints) de Blades, David W (18 resultados)
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Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang, New York, New York, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Lowry's Books, Three Rivers, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change: Focault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Lowry's Books, Three Rivers, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Lang Publishing, Incorporated, Peter, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. illustrated edition edition. 290 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Procedures of Power and Curriculum Change: Focault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Counterpoints Studies in the Postmodern Theory of Education. Num Pages: 290 pages, 1 map, 1 port. BIC Classification: HP; JHB; JNA; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 160. Weight in Grams: 430. . 1997. illustrated edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Procedures of Power and Curriculum Change : Focault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing, New york, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Edmonton Book Store, Edmonton, AB, Canada
Miembro de asociación: ABAC ILAB
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: very good. Estado de la sobrecubierta: no dustjacket. 8vo pp.290. book.
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Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,45
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Series: Counterpoints Studies in the Postmodern Theory of Education. Num Pages: 290 pages, 1 map, 1 port. BIC Classification: HP; JHB; JNA; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 160. Weight in Grams: 430. . 1997. illustrated edition. Paperback. . . . .
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Procedures of Power and Curriculum Change : Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Is curriculum change possible Procedures of Power and Curriculum Change provides a provocative new response to this question. Through a case study of a recent major attempt to change high school science, this work reveals the continuing barrenness of modernistic explanations of curriculum change. Revisiting this case study in the light of Foucault's concept of power suggests that curriculum change is not an issue of correct technique but a journey of being. An imaginative weaving of narratives, metaphors and allegory invites readers to join this journey by entering into a postmodern conversation about the possibilities for curriculum change.
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Procedures of Power and Curriculum Change | Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Procedures of Power and Curriculum Change | Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education | David W. Blades | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 1997 | Peter Lang | EAN 9780820433257 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Procedures of Power and Curriculum Change: Foucault and the Quest for Possibilities in Science Education
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Publishing Inc, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Procedures of Power and Curriculum Change
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Dez 1997, 1997
ISBN 10: 082043325X ISBN 13: 9780820433257
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Is curriculum change possible Procedures of Power and Curriculum Change provides a provocative new response to this question. Through a case study of a recent major attempt to change high school science, this work reveals the continuing barrenness of modernistic explanations of curriculum change. Revisiting this case study in the light of Foucault's concept of power suggests that curriculum change is not an issue of correct technique but a journey of being. An imaginative weaving of narratives, metaphors and allegory invites readers to join this journey by entering into a postmodern conversation about the possibilities for curriculum change. 294 pp. Englisch.
