Isbn: 9780815363750 - toward culturally sustaining teaching: early childhood educators honor children with practices for equity and change (ncte-routledge research series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2020-07-17, 2020
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Toward Culturally Sustaining Teaching : Early Childhood Educators Honor Children With Practices for Equity and Change
Nash, Kindel Turner (EDT); Glover, Crystal Polite (EDT); Polson, Bilal (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Toward Culturally Sustaining Teaching : Early Childhood Educators Honor Children With Practices for Equity and Change
Nash, Kindel Turner (EDT); Glover, Crystal Polite (EDT); Polson, Bilal (EDT)
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Editorial: Routledge, 2020
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Toward Culturally Sustaining Teaching : Early Childhood Educators Honor Children With Practices for Equity and Change
Nash, Kindel Turner (EDT); Glover, Crystal Polite (EDT); Polson, Bilal (EDT)
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Editorial: Routledge, 2020
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Toward Culturally Sustaining Teaching : Early Childhood Educators Honor Children With Practices for Equity and Change
Nash, Kindel Turner (EDT); Glover, Crystal Polite (EDT); Polson, Bilal (EDT)
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Toward Culturally Sustaining Teaching: Early Childhood Educators Honor Children With Practices for Equity and Change
Nash, Kindel Turner (Editor)/ Glover, Crystal Polite (Editor)/ Polson, Bilal (Editor)
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Taylor & Francis, 2020
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kindel Turner Nash is an Associate Professor of Early Childhood Education at the University of Maryland, Baltimore County, USA.Crystal Polite Glover is an Assistant Professor of Early Childhood Education at Winthrop University, US.…
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Editorial: Taylor and Francis, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book shares the story of five teacher dyads who worked across university-school contexts to generate and evaluate culturally sustaining literacy practices in early childhood classrooms. Insightful and instructive, the narratives in this collection model how to create positive dynamics among teachers and students.…
