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9780815362111 - Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers (19 resultados)
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Learning Analytics in the Classroom : Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom : Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Learning Analytics in the Classroom : Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom : Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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From Data and Analytics to the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in the Classroom
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Learning Analytics in the Classroom presents a coherent framework for the effective translation of learning analytics research for educational practice to its practical application in different education domains. Highlighting the real potential of learning analytics as a way to better understand and enhance student learning and with each chapter including specific discussion about what the research means in the classroom, this book provides educators and researchers alike with the tools and frameworks to effectively make sense of and use data and analytics in their everyday practice.This volume is split into five sections, all of which relate to the key themes in understanding learning analytics through the lens of the classroom:broad theoretical perspectivesunderstanding learning through analyticsthe relationship between learning design and learning analyticsanalytics in the classroom and the impact it can and will have on educationimplementing analytics and the challenges involved.Bridging the gap between research, theory and practice, Learning Analytics in the Classroom is both a practical tool and an instructive guide for educators, and a valuable addition to researchers' bookshelves. A team of world-leading researchers and expert editors have compiled a state-of-the-art compendium on this fascinating subject and thiswill be a critical resource for the evolution of this field into the future. 316 pp. Englisch.
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Lodge, J: Learning Analytics in the Classroom
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jason M. Lodge is Associate Professor of Educational Psychology in the School of Education and Institute for Teaching and Learning Innovation at the University of Queensland, Australia. He is affiliated with the National Australian Research Council funde.
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Learning Analytics in the Classroom
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Learning Analytics in the Classroom
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Learning Analytics in the Classroom : Translating Learning Analytics Research for Teachers
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Learning Analytics in the Classroom presents a coherent framework for the effective translation of learning analytics research for educational practice to its practical application in different education domains. Highlighting the real potential of learning analytics as a way to better understand and enhance student learning and with each chapter including specific discussion about what the research means in the classroom, this book provides educators and researchers alike with the tools and frameworks to effectively make sense of and use data and analytics in their everyday practice.This volume is split into five sections, all of which relate to the key themes in understanding learning analytics through the lens of the classroom:broad theoretical perspectivesunderstanding learning through analyticsthe relationship between learning design and learning analyticsanalytics in the classroom and the impact it can and will have on educationimplementing analytics and the challenges involved.Bridging the gap between research, theory and practice, Learning Analytics in the Classroom is both a practical tool and an instructive guide for educators, and a valuable addition to researchers' bookshelves. A team of world-leading researchers and expert editors have compiled a state-of-the-art compendium on this fascinating subject and thiswill be a critical resource for the evolution of this field into the future.
