9780815331131 - native american pedagogy and cognitive-based mathematics instruction (native americans: interdisciplinary perspectives) de hankes, judith t. (18 resultados)
Native American Pedagogy and Cognitive-Based Mathematics Instruction - Native Americans: Interdisciplinary Perspectives, A Garland Series
Hankes, Judith E. / John Wunder & Cynthia W. Esqueda, series eds.
Idioma: Inglés
Editorial: Garland Publishing, NY, 1998
Serie: Native Americans: Interdisciplinary Perspectives, Libro 1 de 15. Libro 1 de 15 - Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Native Americans: Interdisciplinary Perspectives, Libro 1 de 15. Libro 1 de 15 - Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
Serie: Native Americans: Interdisciplinary Perspectives, Libro 1 de 15. Libro 1 de 15 - Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
Serie: Native Americans: Interdisciplinary Perspectives, Libro 1 de 15. Libro 1 de 15 - Native Americans: Interdisciplinary Perspectives
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: New. This text describes a study that investigates the teaching of mathematics to Oneida Indian children in a culturally senistive way. The study assumed that Native American children who are taught with culturally sensitive methods will perform more successfully on mathematical problem-solving tasks. Series: Native A…mericans: Interdisciplinary Perspectives. Num Pages: 168 pages, Illustrations. BIC Classification: JFC; JFSL9; JHM; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 17. Weight in Grams: 340. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Editorial: Routledge, 1998
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Editorial: Routledge, 1998
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1998
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Condición: New. This text describes a study that investigates the teaching of mathematics to Oneida Indian children in a culturally senistive way. The study assumed that Native American children who are taught with culturally sensitive methods will perform more successfully on mathematical problem-solving tasks. Series: Native A…mericans: Interdisciplinary Perspectives. Num Pages: 168 pages, Illustrations. BIC Classification: JFC; JFSL9; JHM; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 17. Weight in Grams: 340. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
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Editorial: Taylor & Francis Group, 1998
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Editorial: Taylor & Francis, 1998
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Judith Towne Hankes is OjibwaFirst published in 1999. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.Native American Pedagogy details a study that investigated the teaching of mathematics… to Oneida Indian kindergartners. Thi.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 1998
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Editorial: Routledge, 1998
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Buch. Condición: Neu. Native American Pedagogy and Cognitive-Based Mathematics Instruction | Judith T. Hankes | Buch | Englisch | 1998 | Routledge | EAN 9780815331131 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Native American Pedagogy details a study that investigated the teaching of mathematics to Oneida Indian kindergartners. This study proves that Native American children who are taught with culturally sensitive methods will perform more successfu…lly on mathematical problem solving tasks, and that Cognitively Guided Instruction, an approach that provides teachers with research-based knowledge of how children learn mathematics, enables such culturally sensitive teaching methods.
