9780814115633 - entering the conversations: practicing literacy in the disciplines (principles in practice) de lambert stock, patricia; schillinger, trace; stock, andrew (19 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Editorial: National Council of Teachers of English, US, 2014
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Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte 6/3/2014, 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Paperback. Condición: Brand New. 109 pages. 9.20x7.60x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English, US, 2014
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2014
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorPatricia Lambert Stock is the editor of Composition s Roots in English Education. Professor Emerita of English and Writing, Rhetoric and American Cultures at Michigan State University, Patti has serv…ed.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The authors of Entering the Conversations invite us into their classrooms and professional development workshops to see how students at all levels of instruction can learn both the subject matter and the discipline-specific practices for… reading and writing about that subject matter. Yes, the inquiry-based, project method instruction the authors describe helps students meet requirements for literacy and subject matter learning experiences, including those named in the Common Core State Standards. But more important, we see the engagement and enthusiasm of students caught up in their roles as knowledge makers. As emerging field-based specialists, these students address real-world issues such as the reintroduction of wolves to US ecosystems and how to shape attitudes toward social revolution. In doing so, they demonstrate the value of having students read and write information-rich texts in multiple genres and media.As natural legacies of the Writing Across the Curriculum movement, the authors' approaches to teaching literacies in the disciplines present a portrait of teachers as continual learners for and with their students. These approaches can help change the conversations about best practice in literacy learning and teaching, whether in the English classroom or across the disciplines.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Entering the Conversations | Practicing Literacy in the Disciplines | Patricia Lambert Stock (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2014 | National Council of Teachers of English | EAN 9780814115633 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfe…ld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
