9780807758151 - professional development in relational learning communities: teachers in connection (practitioner inquiry series) de raider-roth, miriam b. (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: John Wiley and Sons, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, US, 2017
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Paperback. Condición: New. In this book, Raider-Roth offers an innovative approach to teacher professional development that builds on the intellectual strength and practical wisdom of practitioners. Focusing on nurturing relationships between and among participants, facilitators, subject matter, texts, and the school environment…, this book helps educators create a repertoire of teaching approaches founded on sustained, deep, democratic, local, and active learning. The author demonstrates that, within the context of trustworthy relationships, teachers can better connect with all that they know about teaching, learning, and their own identities. This, in turn, enables them to act on what they know in the best interest of their students and leads to the kinds of lasting change and commitment that can move the teaching profession beyond training for a particular skill set.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2017
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Paperback. Condición: Brand New. 161 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2017
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Condición: New. pp. 176.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Softcover. Condición: New. New in plastic! 176 pages. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Education; ISBN: 0807758159. ISBN/EAN: 9780807758151. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1561061546.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2017
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Condición: New. pp. 176.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Professional Development in Relational Learning Communities: Teachers in Connection
Miriam B. Raiderroth|Sharon Feimannemser|Marilyn Cochransmith|Susan L. Lytle
Idioma: Inglés
Editorial: TEACHERS COLLEGE PR, 2017
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Condición: New. Über den Autor Miriam B. Raider-Roth is professor of educational studies and director of the Center for Studies in Jewish Education and Culture at the College of Education, Criminal Justice, & Human Services, Uni.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
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Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Professional Development in Relational Learning Communities | Teachers in Connection | Miriam B Raider-Roth | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2017 | Teachers College Press | EAN 9780807758151 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA,… NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, US, 2017
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Paperback. Condición: New. In this book, Raider-Roth offers an innovative approach to teacher professional development that builds on the intellectual strength and practical wisdom of practitioners. Focusing on nurturing relationships between and among participants, facilitators, subject matter, texts, and the school environment…, this book helps educators create a repertoire of teaching approaches founded on sustained, deep, democratic, local, and active learning. The author demonstrates that, within the context of trustworthy relationships, teachers can better connect with all that they know about teaching, learning, and their own identities. This, in turn, enables them to act on what they know in the best interest of their students and leads to the kinds of lasting change and commitment that can move the teaching profession beyond training for a particular skill set.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Feb 2017, 2017
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this book, Raider-Roth offers an innovative approach to teacher professional development that builds on the intellectual strength and practical wisdom of practitioners. Focusing on nurturing relationships between and among partic…ipants, facilitators, subject matter, texts, and the school environment, this book helps educators create a repertoire of teaching approaches founded on sustained, deep, democratic, local, and active learning. The author demonstrates that, within the context of trustworthy relationships, teachers can better connect with all that they know about teaching, learning, and their own identities. This, in turn, enables them to act on what they know in the best interest of their students and leads to the kinds of lasting change and commitment that can move the teaching profession beyond training for a particular skill set. 176 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2017
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this book, Raider-Roth offers an innovative approach to teacher professional development that builds on the intellectual strength and practical wisdom of practitioners. Focusing on nurturing relationships between and among participant…s, facilitators, subject matter, texts, and the school environment, this book helps educators create a repertoire of teaching approaches founded on sustained, deep, democratic, local, and active learning. The author demonstrates that, within the context of trustworthy relationships, teachers can better connect with all that they know about teaching, learning, and their own identities. This, in turn, enables them to act on what they know in the best interest of their students and leads to the kinds of lasting change and commitment that can move the teaching profession beyond training for a particular skill set.
