Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Mahwah, New Jersey, 2002
ISBN 10: 0805896023 ISBN 13: 9780805896022
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0805896023 ISBN 13: 9780805896022
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805896023 ISBN 13: 9780805896022
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: New. This volume examines: a broadening of the concept of aptitude to include not only cognitive processes but also affective and conative processes; and an exploration of the idea that individual differences in learning and achievement emerge from dynamic person/situation transactions. Editor(s): Shavelson, Richard J.; Roeser, Robert W. Num Pages: 128 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNC; JNKD. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 7. Weight in Grams: 113. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Añadir al carritoCondición: New. This volume examines: a broadening of the concept of aptitude to include not only cognitive processes but also affective and conative processes; and an exploration of the idea that individual differences in learning and achievement emerge from dynamic person/situation transactions. Editor(s): Shavelson, Richard J.; Roeser, Robert W. Num Pages: 128 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNC; JNKD. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 7. Weight in Grams: 113. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . .
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0805896023 ISBN 13: 9780805896022
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Publicado por Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10: 0805896023 ISBN 13: 9780805896022
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard J. Shavelson, Robert W. RoeserTwo of the most interesting conceptual turns in Richard E. Snow s thinking called for: a broadening of the concept of aptitude to include not only cognitive processes, but also affective and cognative processes a.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Two of the most interesting conceptual turns in Richard E. Snow's thinking called for: a broadening of the concept of aptitude to include not only cognitive processes, but also affective and cognative processes as essential for understanding academic performance and learning; and an exploration of the possibility that individual differences in learning and achievement emerge from dynamic person-situation transactions that unfold over time. The articles in this special issue address these 'big ideas' through the lens of a study of high school students' achievement in science.