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Publicado por Routledge - Taylor & Francis, 2008
ISBN 10: 0805861491 ISBN 13: 9780805861495
Librería: City Lights Bookstore, Sylva, NC, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Routledge, New York, NY, 2009
ISBN 10: 0805861491 ISBN 13: 9780805861495
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805861491 ISBN 13: 9780805861495
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Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805861491 ISBN 13: 9780805861495
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Añadir al carritoCondición: New. Looking at the issue of the arts and school reform, this book explores how the incorporation of the arts into the identity of a school can be key to its resilience. It offers a comprehensive analysis of arts in education initiatives that discusses the political, fiscal, and curricular implications inherent in taking the arts seriously. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: 1KBB; JNF; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 294. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . .
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. Looking at the issue of the arts and school reform, this book explores how the incorporation of the arts into the identity of a school can be key to its resilience. It offers a comprehensive analysis of arts in education initiatives that discusses the political, fiscal, and curricular implications inherent in taking the arts seriously. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: 1KBB; JNF; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 294. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10: 0805861491 ISBN 13: 9780805861495
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. George W. Noblit is the Joseph R. Neikirk Distinguished Professor of Sociology of Education and Chair of Culture, Curriculum and Change in the School of Education at the University of North Carolina at Chapel Hill. H. Dick.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Taking a close look at the issue of the arts and school reform, this book explores in detail how the incorporation of the arts into the identity of a school can be key to its resilience. Based on the A+ School Program, an arts-based school reform effort, it is much more than a report of a single case - this landmark study is a comprehensive, longitudinal analysis of arts in education initiatives that discusses the political, fiscal, and curricular implications inherent in taking the arts seriously.Offering a model for implementation as well as evaluation that can be widely adapted in other schools and school districts, this book will inspire arts educators to move from advocating more arts to advocating the arts as a way to reform schools. Administrators and policy makers will see how curriculum integration can be used to revitalize and energize schools and serve as a springboard to wider reform initiatives. Researchers and students across the fields of arts education, school reform, organizational change, and foundations of education will be informed and enlightened by this real-world scenario of large-scale school reform.