Isbn: 9780805855456 - toward defining and improving quality in adult basic education: issues and challenges (rutgers invitational symposium on education series) (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Condición: New. Deals with the meaning of quality in the context of adult basic education. This book includes contributors from the realms of both policy and practice; and covers both the major instructional areas - reading, writing, and mathematics - as well as larger issues of literacy, learning, and adulthood. It is for scholars, students and professionals. Editor(s): Belzer, Alisa. Series: Rutgers Invitational Symposium on Education Series. Num Pages: 344 pages, illustrations. BIC Classification: CFC; JNP. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 281. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . …
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Condición: New. Deals with the meaning of quality in the context of adult basic education. This book includes contributors from the realms of both policy and practice; and covers both the major instructional areas - reading, writing, and mathematics - as well as larger issues of literacy, learning, and adulthood. It is for scholars, students and professionals. Editor(s): Belzer, Alisa. Series: Rutgers Invitational Symposium on Education Series. Num Pages: 344 pages, illustrations. BIC Classification: CFC; JNP. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 25. Weight in Grams: 281. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 327 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2007
Serie: Libro 2 de 7 - Rutgers Invitational Symposium on Education Series
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Editorial: Taylor & Francis, 2007
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alisa BelzerThis volume revisits, problematizes, and expands the meaning of quality in the context of adult basic education. Covering a wide range of relevant topics, it includes contributors from the realms of both policy and practice and encomp.…
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Editorial: Routledge, 2007
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume revisits, problematizes, and expands the meaning of quality in the context of adult basic education. Organized around three themes-Accountability, Standards, and the Use of Documentation and Research; Program Structures and Instruction; and R. …
