9780805851625 - religion and teaching (reflective teaching and the social conditions of schooling series) de anderson, ronald d. (14 resultados)
Editorial: Routledge, 2012
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Editorial: Taylor and Francis, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Editorial: Taylor and Francis, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Editorial: Routledge, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Condición: New. Ronald Anderson is professor of education, University of Colorado at Boulder.This text engages preservice and practicing teachers in considering some of the complex issues related to religion and teaching that all educator.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Inc Aug 2007, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This text engages preservice and practicing teachers in considering some of the complex issues related to religion and teaching that all educators face in their interactions with students, parents, administrators, and fellow teachers. The questions are not just about what is legal and what…is not, but how a teacher should act in the best interests of all students, both those who are religious and those who are not.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2007
Serie: Libro 5 de 8 - Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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