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9780805846478 - Language, Literacy, and Power in Schooling (24 resultados)
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,58
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, And Power In Schooling
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, And Power In Schooling
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, And Power In Schooling
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 76,76
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 346.
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Language, Literacy, And Power In Schooling
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,96
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 71,49
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Añadir al carritoCondición: New. This text brings critical ethnographic perspectives to bear on the negotiation of language, literacy, and power in culturally and linguistically diverse contexts, showing how literacy and schooling are negotiated by children and adults and how schooling becomes a key site of struggle over whose knowledge, discourses, and literacy practices "count". Editor(s): McCarty, Teresa L. Num Pages: 346 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 567. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . .
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805846476 ISBN 13: 9780805846478
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,73
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Mccarty, T: Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Teresa L. McCartyLanguage, Literacy, and Power in Schooling brings critical ethnographic perspectives to bear on language, literacy, and power in culturally and linguistically diverse contexts, showing how literacy and schooling are negotiated.
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Language, Literacy, and Power in Schooling
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,52
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Language, Literacy, and Power in Schooling brings critical ethnographic perspectives to bear on language, literacy, and power in culturally and linguistically diverse contexts, showing how literacy and schooling are negotiated by children and adults and how schooling becomes a key site of struggle over whose knowledge, discourses, and literacy practices 'count.' Part I examines tensions between the local and the general in literacy development and use; Part II considers face-to-face interactions surrounding literacy practices in ethnically diverse classrooms; and Part III widens the ethnographic lens to position literacy practices in the context of globalization and contemporary education policies. Each section includes a substantive introduction by the editor and a synthetic commentary by a leading literacy researcher.Above all, this is a book oriented toward social action. Unpacking the complexity of literacy practices and experiences in diverse settings, the authors seek not only to build new knowledge, but to inform and transform the pedagogies and policies that limit human potentials. The chapters in this volume have much to teach us about the roots of inequality and the possibilities for positive change. Together, they highlight the urgent need for critical literacy researchers to engage politically, confronting education policies that deny the rich multiplicity of human literacies, thereby carving ever-deeper cleavages between those with and without access to literacies of power.The dual focus on language and literacy with critical-ethnographic accounts of identity and schooling speaks to a growing constituency of scholars and practitioners concerned with the role of literacy and discourse in alternatively affirming or negating knowledge, power, and identity, both within and outside of schools.
