Isbn: 9780805842883 - teachers' professional development and the elementary mathematics classroom: bringing understandings to light (studies in mathematical thinking and learning series) (18 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Inc, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Condición: New. This work illustrates the experiences of elementary school teachers across one year's time as they participated in a teacher development seminar focused on mathematics, and as a result changed their beliefs, their knowledge, and their practices. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JNMT; JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 12. Weight in Grams: 385. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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- Primera edición
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Condición: New. This work illustrates the experiences of elementary school teachers across one year's time as they participated in a teacher development seminar focused on mathematics, and as a result changed their beliefs, their knowledge, and their practices. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JNMT; JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 12. Weight in Grams: 385. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .…
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sophia CohenThis book illustrates the experiences of elementary school teachers across one year s time as they participated in a teacher development seminar focused on mathematics, and as a result changed their beliefs, their knowledge, and their pra.…
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Editorial: Routledge, 2004
Serie: Libro 5 de 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Taschenbuch. Condición: Neu. Teachers' Professional Development and the Elementary Mathematics Classroom | Bringing Understandings To Light | Sophia Cohen | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2004 | Routledge | EAN 9780805842883 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …
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Editorial: Routledge, 2004
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book illustrates the experiences of elementary school teachers across one year's time as they participated in a teacher development seminar focused on mathematics, and as a result changed their beliefs, their knowledge, and their practices. It explo. …
