9780805835601 - self-regulated learning and academic achievement: theoretical perspectives (19 resultados)
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Condición: New. This volume presents a description of major theoretical perspectives guiding research, including current theoretical thinking on how students become self-regulated learners. It focuses not only on research and theory, but also on instructional practice. Editor(s): Zimmerman, Barry J.; Schunk, Dale H. Num Pages: 3…34 pages. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 157 x 231 x 21. Weight in Grams: 598. . 2001. 2nd Edition. hardcover. . . . .
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zimmerman, Barry J. Schunk, Dale H.This volume brings together internationally known researchers representing different theoretical perspectives on students self-regulation of learning. Diverse theories on h…ow students become self-regulated lea.
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Buch. Condición: Neu. Self-Regulated Learning and Academic Achievement | Theoretical Perspectives | Barry J. Zimmerman (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2001 | Routledge | EAN 9780805835601 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter:…preigu Print on Demand.
