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9780805835601 - Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives (18 resultados)
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0805835601 ISBN 13: 9780805835601
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 156,61
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 174,07
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 164,93
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 170,15
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0805835601 ISBN 13: 9780805835601
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 215,62
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 336 2nd Edition.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,73
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 237,47
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 227,93
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 262,25
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 245,34
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This volume presents a description of major theoretical perspectives guiding research, including current theoretical thinking on how students become self-regulated learners. It focuses not only on research and theory, but also on instructional practice. Editor(s): Zimmerman, Barry J.; Schunk, Dale H. Num Pages: 334 pages. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 157 x 231 x 21. Weight in Grams: 598. . 2001. 2nd Edition. hardcover. . . . .
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805835601 ISBN 13: 9780805835601
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 277,57
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 2nd edition. 322 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 308,46
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0805835601 ISBN 13: 9780805835601
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 199,45
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zimmerman, Barry J. Schunk, Dale H.This volume brings together internationally known researchers representing different theoretical perspectives on students self-regulation of learning. Diverse theories on how students become self-regulated lea.
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Self-Regulated Learning and Academic Achievement : Theoretical Perspectives
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 279,31
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Presents a comprehensive description of major theoretical perspectives guiding research and lays out important new theoretical ground on how students become self-regulated learners. Focuses not only on research & theory, but also on instructional practic.
